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指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 指导纲要 教育总结 2.下图是龙门石窟中的二十尊造像的题记拓本之一,史称《龙门二十品》,是北魏书法的代表作。尽管二十品的题记的字体大小不等,章法上也不像唐代碑刻那样整齐有序,但不齐中仍然体现出“静穆”的特性来。其中“静”是本源性的,是最高的审美标准;“穆”则是“静”的外在体现,具有宽宏、凝重、肃穆、和谐等内涵。从中我们可以看出( ) A.北魏统治者奉行尊道、礼佛、崇儒的政策 B.佛教吸收儒学精神,渐趋中国本土化 C.字体兼有隶书的古朴刚健和楷书的端庄大方 D.造像题记注重写意传神,追求得意忘形 考向预测二:辉煌灿烂的文学、充满魅力的书画 C 解析:从图片信息看,魏碑书法字体兼有隶书的古朴刚健和楷书的端庄大方,故选C项。材料信息仅涉及造像题记等信息,无法体现北魏统治者奉行尊道、礼佛、崇儒的政策和佛教吸收儒学精神,渐趋中国本土化的内容,故排除A、B两项;D项属于中国画的特点,与图片信息不符。 中国古代的文学艺术,如诗词、小说、书法、绘画、戏曲等,绚丽多姿,不胜枚举。这些作品具有风格新异、多元一体、雅俗共赏的特征,从不同侧面反映了不同历史时期的社会风尚、时代风貌和作者心声,这些异彩纷呈的珍品,风格独具的精品,是中华民族奉献给世界文化宝库的瑰宝。 这一部分全国卷选择题考查频繁,2017年新课标全国卷Ⅲ第26题,王羲之的书法艺术地位;2016年新课标全国卷Ⅱ第24题,先秦古文、小篆等字体演变;2013年新课标全国卷Ⅱ第27题,明清小说的发展都是围绕这一主题考查的。实行全国卷Ⅱ和卷Ⅲ的地区要加强复习。 1.艺术结构:借鉴并发展了古代史传编纂体制的传统,形成了具有民族特色的小说结构。 2.语言风格:把文言、白话等传统书面语言和社会上流行的生活语言熔为一炉,形成了多姿多彩的语言风格。 3.表现方法:具有写实与虚构相结合的特点。在强调写实的同时,也不讳言艺术虚构,甚至以虚构作为小说创作的准则。 4.形象塑造:塑造了一大批栩栩如生的人物形象。 明清小说的艺术特点 史料一 中国古代各时期不同类型科技成果 所占比重表(部分)(%) ——李思孟《科学技术史》 主题:古代中国的科技 朝代 北宋 南宋 明朝 清朝 理论类 4 9 16 30 实验类 12 10 3 1 技术类 84 81 81 69 史料二 下列史料整理自《巧思遗闻——中国科技的故事》: 1266年,郭守敬被张文谦推荐给元世祖忽必烈,之后受命编订新历法。 1277年,郭守敬向政府建议,组织一次全国范围的大规模的天文观测,史称“四海测验”。 1281年,新历法完成,元世祖按照“敬授民时”的古语,取名为《授时历》。 1582年,意大利天文学家格里高利提出现行公历,与《授时历》的天文数据基本相同。 史料三 与西方人相比,中国古人很少思考那些与物质生产发展无关的抽象问题……李约瑟指出,中国古代数学最大的缺点是缺少严格求证的思想。中国明代的李之藻曾致力于西方数学与中国古算术的对比研究,他同样认为,中国古算术最为缺乏的就是西方那种完整的推理系统。此乃尊崇实用理性的传统使然……古代中国注重功利,重政轻技的传统观念和社会环境只能孕育出诸如农学、天文学、医学、算学等以实用理性为特质的科学形态。 ——夏国军《论中国古代科学的特质》 (1)根据史料一,概括指出两宋与明清时期中国古代科学发展的特征。 提示:两宋与明清时期的技术成果都占主导地位;明清时期的实验成果减少;明清时期科技理论成果比重上升。 (2)根据史料二、三,分析中国古代科技具有哪些特质。并结合所学知识,说明形成这些特质的原因。 提示:特质:注重实用理性;缺少严格求证的思想。 原因:传统小农经济的影响;儒家思想中重政治、轻技艺观念的束缚;古代君主专制统治的阻碍。 1.了解多边形的定义,多边形的顶点、边、内角、外角、 对角线等概念. 2.探索并掌握多边形的内角和与外角和的公式. 3.理解平行四边形的概念和性质,了解四边形的不稳定性. 4.探索并证明平行四边形的有关性质定理:平行四边形的 对边相等、对角相等、对角线互相平分;探索并证明平行四边 形的判定定理:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形; 两组对边分别相等的四边形是平行四边形;对角线互相平分的 四边形是平行四边形. 5.了解两条平行线之间距离的意义,能度量两条平行线之 间的距离. 6.探索并证明三角形中位线定理. * 扬子扫地机 / 驾驶式洗地机 / (1)史料一中两宋与明清时期不同科技成果所占比重表格,注意从表中数据变化找出演变的趋势。 (2)史料二中“敬授民时”表明中国古代历法是服务于农业生产的,因此中国古代科技具有重视实践和实用的特点。 (
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