《假如生活欺骗了你》(二).docxVIP

《假如生活欺骗了你》 （第一课时） 学习目标：1.理解首诗中所蕴含的哲理。 .领会普希金诗歌的语言特点。 .背诵《假如生活欺骗了你》 学习重点：1.理解首诗中所蕴含的哲理。 2.领会普希金诗歌的语言特点。 ［课前尝试］（课前完成） 背诵《假如生活欺骗了你》 熟悉作者 写作背景 ［通过预习提出问题与困惑］（课前完成） ［课堂探究］（课前尝试） .诗歌最大的特点就是要用形象说话，最忌直白的说理，而这首诗通篇没有任何形象， 却以说理取得了巨大成功，同学要品味一下全诗，想想原因何在？ 2.这是一首脍炙人口的名篇， 许多人把它记在自己的笔记本上， 作为鼓励自己的座右铭, 你读了之后，喜欢这首诗吗？为什么？请同学们自由讨论，各抒己见。 ［课后检测］（课堂完成） .诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？ .作者面临挫折 永远向往 嘱咐： 一切： 态度： ［作业设计］ 面对挫折，你如何去做? 《假如生活重新开头》 （第一课时） 学习目标：1 .理解首诗中所蕴含的哲理。 .领会诗歌的语言特点。 .背诵 学习重点：1.理解首诗中所蕴含的哲理。 .领会诗歌的语言特点。 ［课前尝试］（课前完成） .背诵《假如生活重新开头》 .熟悉作者 .写作背景 ［通过预习提出问题与困惑］（课前完成） ［课堂探究］（课前尝试） “还是迎着朝阳出发， 把长长的身影留在背后， 愉快的回头挥一挥手！ ”这是什么意