高中历史_高科技条件下的现代战争教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 6 专题五 三《高科技条件下的现代战争》 【课标】本课在高中历史课程标准中的明确要求是：“1、了解两伊战争，分析地区冲突产生的原因和教训。2、了解海湾战争，认识高科技战争的特点和影响。” 【学习目标】1、知道两伊战争和海湾战争的基本史实（时间、原因、过程、影响等）；分析两伊战争和海湾战争爆发的原因，并了解两次战争给人类带来的教训；了解高科技条件下的现代战争的特点，能分析出现代高科技与现代战争之间的关系；明白联合国和中国等世界和平力量在现代战争中所发挥的作用。 2、分析两伊战争及海湾战争爆发的原因及战争给人类带来的教训 【重点难点】  重点：两伊战争和海湾战争 难点：分析科技进步与现代战争的关系以及当代科技进步对未来世界局势的影响 【教学方法】 讲授与探究相结合，自主学习与合作学习相结合。 【教学手段】 多媒体、教学案 【教学课时】 1课时 【教学过程】 三 高科技条件下的现代战争（板书） 出示死亡公路的图片 导入PPT1：从照片中我们最直观的感受是什么？（学生回答：死亡、惨烈、杀戮）对。那么，究竟是什么原因导致了这一幕人间惨剧？现在就让我们一起回到那硝烟弥漫的战场，感受高科技条件下的现代战争两伊战争和海湾战争。 PPT2:我们看学习目标，同学们齐读课标 1、了解两伊战争，分析地区冲突产生的原因和教训。 2、了解海湾战争，认识高科技战争的特点和影响。 重点 两伊战争和海湾战争 难点 分析科技进步与现代战争的关系以及当代科技进步对未来世界局势的影响 PPT3:依据教材内容，本课分成两个篇章篇章一先进武器打低水平战争——两伊战争 篇章二高科技战争——海湾战争 篇章一：先进武器打低水平战争——两伊战争 老师：播放两伊战争的视频，同学们总结原因。 PPT4：同学们依据视频内容，可以总结出两伊战争的原因 PPT5 学生1： 1、领土问题（最主要） 2、宗教矛盾和民族矛盾 学生2 3、地区霸权主义政策 大国力量介入 教师总结 PPT7同学们根据材料总结战争的影响 材料1：战争使两伊伤亡约270万，双方经济损失惨重，发展停滞，石油出口骤降。 材料2：两伊战争开始后，世界石油价格大幅度上涨。美国一些报刊曾发表评论说，如果战争再拖下去“纽约夜晚的灯火将不会那么明亮。”战争期间，美苏等国趁机向海湾地区派兵。 材料3：因对交战双方的不同态度，使中东国家分成了支持伊拉克，支持伊朗，中立国三大阵营。有些国家开始谋求引入导弹、化学武器等大规模杀伤性武器。 PPT8 学生3： 给双方人民生命财产和国民经济带来巨大损失 学生4：造成国际油价飞涨，为美苏等国插手中东事务创造了条件 也造成中东国家的分裂，影响和平解决 教师总结 篇章二：高科技战争——海湾战争 教师:问题1：海湾战争的背景有哪些？ 学生结合教材回答 1、伊拉克侵占科威特——导火线 2、国际社会一致谴责，安理会通过决议，要求无条件撤军，并对伊拉克实施全面制裁 3、1990年11月，安理会通过了准许对伊拉克使用武力的决议 教师:问题2：美国为什么成为海湾战争的急先锋？ 根据资料回放总结 1、伊入侵科当天，美“独立号”航母驶向海湾 2、5天后，美正式出兵海湾 3、两个月后，“沙漠盾牌”行动完成并进入维持阶段 4、次年一月，开始“沙漠风暴”行动 5、一周后，发动“沙漠军刀”地面进攻 学生讨论回答：控制海湾石油资源； 在中东建立符合美国利益的“新秩序”； 巩固在西方世界的领导地位。 问题3：海湾战争体现了什么新特点？出示一组图片和视频共同总结出特点。 图片一 图片二 多国部队共动用70多颗卫星、118个机动卫星地面站、12个商用卫星终端、81台交换机、329条话音线路和30条文电线路，使用3万种无线电频率、4万台电脑。美国海军几乎每一艘舰艇、潜艇，每一架飞机都配备有GPS导航仪。 图片三播放视频 我们结合视频，概括海湾战争的特点 学生回答：◆规模大、节奏快，双方伤亡人数悬殊 ◆动用多国部队，实行海陆空立体全面作战 ◆现代高科技战争、信息化战争 这是本课的重点，需要重点把握。给同学们留一分钟记忆。 思考4：海湾战争对世界造成了什么影响？出示一组图片概括总结 如果没有海湾战争，中国军队就不会这么快清醒……其意义不亚于鸦片战争后中国人开眼看世界……美国在政治和军事上一举重新牢牢控制了盛产石油的海湾地区……使美国能够牵制包括日本和欧洲在内的整个世界……阿拉伯世界损失惨重……海湾各国成了军营和靶场…… ——《国防报》 中国军事科学院博士 王辉清 学生回答： 1、对中东：沉重打击了伊拉克，损失严重；阿拉伯世界严重分裂，中东形势更错综复杂；带来的长期生态环境破坏和战争后遗症。 2、对美国：一定程度上提高了美国的国际地位，助长了独霸世界的