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班级:一对一 所授年级 +科目: 高一数学 授课教师:
课次:第 次 学生: 上课时间:
理解反函数的意义, 会求函数的反函数; 掌握互为反函数的函数图象之间的关系,
教学目标
会利用反函数的性质解决一些问题.
教学重难点 反函数的求法,反函数与原函数的关系.
反函数知识点总结教案
【知识整理】
一.函数的定义
如果在某个变化过程中有两个变量 x 和 y , 并且对于 x 在某个围的每一个确定的值, 按照某个对
应法则 , y 都有唯一确定的值和它对应 , 那么 y 就是 x 的函数, x 就叫做自变量, x 的取值围 D
称为函数的定义域,和 x 的值对应的 y 的值叫做函数值,函数值的集合 A 叫做函数的值域,记为:
y f (x) x ∈D.
二.反函数定义
一般地, 函数 y f ( x) ( x ∈D), 设它的值域为 A, 我们根据这个函数中 x , y 的关系,用 y 把
x 表示出, 得到 x ( y ) , 如果对于 y 在 A 中的任何一个值, 通过 x (y ) , x 在 D 中都有唯
一的值和它对应, 那么, x ( y) 就表示 y 是自变量, x 是自变量 y 的函数,这样的函数 x ( y )
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(y ∈A) 叫做函数 y f (x) ( x ∈D) 的反函数 . 记作: x f ( y )
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反函数 x f ( y ) 中,x 为因变量, y 为自变量, 为和习惯一致, 将 x , y 互换得: y f (x )
( x ∈A).
注:并非所有的函数都有反函数 . 反函数存在的条件:从定义域到值域上的一一映射确定的函
数才有反函数;
三.主要方法:
1.求反函数的方法步骤:
①求出原函数的值域,即求出反函数的定义域;
② 由 y f (x ) 反解出 x f 1( y ) ( 把 x 用 y 表示出来 ) ;
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③将 x , y 互换得: y f ( x ) ,并写出反函数的 定义域
2. 分段函数的反函数的求法:逐段求出每段的反函数及反函数的定义域,再合成分段函数 .
3. 原函数与反函数的联系
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反函数的定义域、值域上分别是原函数的值域、定义域,若 y f (x) 与 y f (x ) 互为反函
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数,函数 y f (x) 的定义域为 D 、值域为 A ,则 f [ f (x )] x(x A ) , f [ f (x)] x(x D) ;
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