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学前儿童气质的发展及培养教案 学前儿童气质的发展及培养教案 PAGE 学前儿童气质的发展及培养教案 公 开 课 教 案 授课课题：第二节 学前儿童气质的发展及培养（第一课时） 授课班级：14秋学前教育2班 授课时间：2015年4月24日，周五第二节 授课科目：幼儿心理学 第二节 学前儿童气质的发展及培养（第一课时） 授课类型：新授课 课时：1课时 教 学 目标： 1、认知目标：掌握气质的概念；理解气质类型的各种学说；掌握气质类型的主要特征；能正确看待人的不同气质类型对人的影响。 2、情感目标：培养学生对学习气质判别气质类型的兴趣；树立科学的教育观“因材施教”。 3、行为目标：通过学习能在教学实践中按幼儿不同气质类型，“因人施教” 教学重点：1、掌握气质类型概念 2、掌握气质类型的主要特征 教学难点：气质类型的特征 教学方法：讲授法；案例分析法；情景教学法； 教学手段：多媒体教学 教学准备：多媒体课件 教学过程： 导入：提出一个问题情景，请同学们假设如果当时是你，你会怎么做为什么大家会有不一样的做法从而引出“气质”概念。 问题情景： 电影演出开始后,电影院门前聚集了4个迟到的观众。他们被检票员员拦在门外，不让进去，理由是为了不影响其他观众的观看，只能在幕间休息的时候才能进去。 假设如果当时是你，你会怎么做？ 为什么大家会有不