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19 《谈创造性思维》测试
〔时间:40分钟 分值:50分〕
一、根底积累〔23分〕
1.以下加点字的注音全部正确的一项为哪一项( ) 〔3分〕
A.汲取(xí) 推敲(qiāo) 根深蒂固(dì)
B.素材(sù) 创意(chuàng) 孜孜不倦(zhī)
C.恭喜(gōng) 模式(mú) 不言而喻(yù)
D.渊博(yuān) 关键(jiàn) 锲而不舍(qiè)
2.解释以下句中加点的词语. 〔4分〕
(1)“正确答案只有一个〞这种思维模式, 在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固.
根深蒂固:__________________________________________________________
(2)富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识, 使自己学识渊博.
孜孜不倦:________________________________________________________
3.以下排序, 与上下文衔接最恰当的一项为哪一项( ) 〔3分〕
“正确答案只有一个〞这种思维模式, 在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固. 事实上, ________. ________, ________. ________. ________. 正因为如此, 如果你认为正确答案只有一个的话, 当你找到某个答案以后, 就会止步不前.
①生活中解决问题的方法并非只有一个, 而是多种多样
②麻烦的是
③假设是某种数学问题的话, 说正确答案只有一个是对的
④生活中大局部事物并不像某种数学问题那样
⑤由于情况的变化, 原来行之有效的方法, 到了现在往往不灵了
A.①②⑤③④ B.③②④①⑤
C.⑤③②①④ D.③②⑤①④
4.以下材料不属于事实论据的一项为哪一项( ) 〔3分〕
A.谷登堡将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来, 开发了一种新机械.
B.罗兰·布歇内尔创造了交互式的乒乓球电子游戏.
C.子曰:“知之为知之, 不知为不知, 是知也. 〞
D.在创造的宇宙里, 贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光芒灿烂的明星.
5.“提升民族创造力〞是近期的一个热点词汇. 班里同学搜集了相关的资料, 请你参加下面的活动. 〔10分〕
(1)阅读下面两那么材料, 从中提炼出一条信息. 〔3分〕
材料一 在全球21个受调查国家中, 中国中小学生的计算能力排名第一, 想象力排名倒数第一, 创造力排名倒数第五.
材料二 据统计, 中国学子每年在美国拿博士学位的有2 000人之多, 为非美裔学生之冠. 然而美国几个专业学会共同评出的影响人类20世纪生活的20项重大创造中, 没有一项为哪一项中国人创造的.
(2)下面是某个同学拟写的演讲稿的一局部, 其中有两处错误, 请进行改正. 〔4分〕
聚合思维在创造能力结构中具有重要作用. ①所谓聚合思维是指利用已有的原理、定律、方法, 解决问题时有方向、有范围、有程序. ②人们在进行创造性活动时, 既需要发散思维, 而且需要聚合思维. 任何成功的创造性都是这两种思维整合的结果.
第①句:_____________________________________________________
第②句:_____________________________________________________
(3)请你阅读下面的材料, 就如何培养创造力向老师提一条建议. 〔3分〕
据报载, 美国一位妈妈状告幼儿园, 认为幼儿园教会自己3岁女儿26个字母后, 孩子再也不能将“O〞说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的东西了, 幼儿园应当对这种扼杀孩子想象力的后果负责. 那场官司, 家长打赢了, 并导致内华达州修改了《公民教育保护法》.
二、阅读理解〔27分〕
阅读下文, 答复以下问题.
学会转身
董建昌
①一个木匠丢了一块手表, 几个热心的邻居一起帮他找. 他们将地上的刨花、工具箱, 以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到, 结果却让一个孩子找到了. 木匠很惊讶, 问那孩子是怎么找到的. 孩子说:“很简单啊! 手表是有声音的, 我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听, 然后沿着声音的方向走过去, 就找到了. 〞
②事实上, 在遇到困难时学会转身, 换个角度看问题, 问题往往就迎刃而解. 就像丧失在刨花里的那块表, 大人们翻烂了刨花, 找遍了工具箱, 甚至木匠的口袋, 都没能找到, 而那个孩子只是换了一个寻找的角度, 即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒〞的走动声就轻易地找到了.
③换个角度看问题, 往往可以化难为易、化繁为简. 卡耐基说:“一个人要想让自己的生活愉快、自在, 在事业上取得重大的成就, 学会变通是很重
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