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《澳大利亚》说课设计 各位评委上午好， 我今天说课的内容是义务教育课程标准实验教科书七年级 下册第八章第四节《澳大利亚》 。接下来我就从以下六个方面呈现说课的内容。 一、教材分析 本课地位： 本节教材属于世界地理分区部分。 澳大利亚属于区域地理中的国家地 理，非常重要。 同学们学完前两章已有了学习区域地理的基础， 以后还会学习美 国、巴西等。澳大利亚这一课在教材中具有承上启下的作用。 特点：澳大利亚在这个区域，面积最大，具有独占一个大陆、并孤悬海外、位于 南半球、发达国家等地理特点， 。从教材的内容来看，由“世界活化石博物馆” 、 “骑在羊背上的国家、 “坐在矿车上的国家”三部分组成来突出澳大利亚国家特 有的自然环境特征及经济发展特点。 澳大利亚的地理特征都隐含在三个形象的标 题中，因而吸引了学生探究的兴趣和欲望。 同时为教师的教学活动和学生的探究 活动提供了空间。 二、学情分析 学生刚刚学习了亚洲及其周边一些地区，