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小学教育资料
好好学习天天向上
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一年级新冠肺炎的日常预防健康课教学设计
教学目标
了解新型冠状病毒的相关知识及掌握预防方法。
对学生进行心理疏导教育和敬畏生命、主动学习。
教学重难点
了解新型冠状病毒的相关知识及掌握预防方法。
教学过程
一、 导入
1?播放PPT,(另附课件)了解新型冠状病毒的相关知识
(1)什么是新型冠状病毒? ?学生讨论:结合假期所接触到的防疫 知识,学讨论讲解什么是新型冠状病毒。
(2 )播放课件,系统了解。新型冠状病毒感染有哪些症状 ?请学 生用自己假期所接触到的知识进行讲述。新冠肺炎的治疗及传播途径 感染了新型冠状病毒能治好吗? 了解数据变化,解读新型冠状病毒《课 件出示)新型冠状病毒的传染途径学生利用自己所办的手抄报的内容 进行讲解,后借助课件进行系统讲解。什么是密切接触者 ?为什么要对 密切接触者医学观察14天?如果密切接触者在观察期间发病,如何进 行排查和诊治?
二、 新冠肺炎的日常预防措施
学生借助各类平台推送的小视屏、儿歌等方式进行解说。
2?公众怎样预防新型冠状病毒感染?播放新闻片段并加以总结,帮 助学生记忆。
开校初的卫生教育。
三、 保护自己,从敬畏自然
敬畏面对新型冠状病毒,我们不怕。保护自己,是尊重生命。
①师:在这场抗击肺炎的战役中,你为了保护自己做了什么 ?生:不
出门,戴口罩等等
②师总结:现在看到你们健健康康地坐在这里,我知道你们做到了 尊重自己的生命,不轻易让自己受伤、生病,为你们的行为点赞 !
材料一:瞒报来往记录、身体状况的确诊病例;口罩偷工减料的无良 商家。
材料二:日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们、药 厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们、巡走在大街小巷 各个角落忙碌消毒的清洁人员的。 师询问:你更赞成哪种做法?(生:材料 二)为什么?
生:材料一中的人不把别人的生命放在眼里,只关注自己的利益。
师追问:医生、工人、清洁人员他们那么辛苦是为了什么 ?生:为了 生病的人能早日康复,为了健康的人能不被感染。师总结 :是啊,这些
人不光对自己,更是对他人的生命负责!他们用自己的行动在告诉我们 关爱他人,也是尊重生命的体现!
三、主动学习,自主提升的重要性和策略
培养学生独立学习和思考的能力是自我提升的需要。
师:在这个特殊的假期里,你们每天的学习需要父母的监督甚至 陪伴吗?你能够脱离父母独自完成学习任务吗?生:(略)
师总结:在我们周围,很多同学几乎不会学习,也不会生活,更 不会工作,更谈不上对家庭和社会做出贡献,这样的人注定会是家庭 和社会的负担。所以,为了培养这种独立学习和独立思考的能力,自 主学习能力的培养就显得非常重要。
明确学习的目的性,体验学习主动性是自主学习的动力需要。
①师:在这个特殊的假期里,你们自觉制定了学习目标与计划吗 ?
生:(略)
②师总结:学习目的明确的学生能把自己当做是学习的主人, 学习
也就成了自己自觉自愿的事。这样的学习也必将是高效的学习,这样 的学习也就不再是一种负担,相反,一旦有所进步和发现,就能体会 到学习的成就感和快乐感。
促使形成良好的志品质是学生自主学习,终生发展的需要
师:在学习中遇到难题,你们是怎样解决的 ?生:(略)师:感到学 习过程太枯燥乏味时,你是否会产生厌倦感呢 ?生:(略)
师总结:我们都知道学习并不是一件轻松的事情,学习的过程也 不是轻而易举的过程。随着学习范围的增加,知识领域的扩张,学习 层面的深入,遇到的困难和挫折也会越多,这都需要以坚强的意志力 克服困难。因此,主动学习,能促使形成良好的志品质。
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