亲子游戏与指导.pptVIP

第一页，共26页 第五章 亲子游戏与亲子教育 第二页，共26页 第一节 亲子游戏的特点及影响因素 一、定义 亲子游戏是家庭内成人，主要是父母与孩子之间发生的游戏，是成人与幼儿交往的重要方式。 亲子游戏是幼儿出生后最早出现的游戏。 第三页，共26页 二、亲子游戏的发生、发展 １、父母单方跟孩子的交流 ２、孩子与之呼应 ３、孩子能主动逗引成人 ４、孩子发起游戏 第四页，共26页 亲子游戏可以划分为两种性质不同的类型 １、嬉戏性游戏 是指挠痒痒、举高高、藏和找、追和跑等活动，这类游戏以触觉、肢体运动为中心，目的在于情感上的交流和情绪上的满足，带有浓厚的“亲情”性质。 ２、指导性游戏 是指利用各种玩具、材料教孩子认物体、认字、猜谜等，在这类游戏中，成人往往为幼儿提供一些带有浓厚的社会文化特点的玩具和材料，如家事玩具、积木、彩笔、图书、磁带等，以教给孩子某种知识、技能或解决问题的策略等。 第五页，共26页 三、亲子游戏的特点 （一）情感性 亲子依恋：父母与子女之间形成的双向情感联系。 子女对父母依恋的形成，不仅需要父母满足他们的生理需要（如食物、水、温暖舒适、解除痛苦），也需要感受父母的爱与关注，需要与父母的交往与交流。 （二）教育性 １、亲子游戏可以促进幼儿认知能力的发展 ２、亲子游戏可以促进幼儿社交能力的发展 ３、亲子游戏可以促进幼儿语言能力的发展 ４、亲子游戏可以促进幼儿良好情绪情感