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学会分享教案 学会分享教案 PAGE 学会分享教案 《分享的快乐》教学设计 西樵第二小学 李淑芬 活动目标： 让学生体会与他人分享的快乐。 引导学生懂得什么是分享。 引导学生初步树立主动与他人分享的意识，学会与他人分享。 活动重点：引导学生体会分享时的快乐，学会主动与他人分享。 活动准备： 每位学生准备好与人分享的物品，比如最心爱的玩具、最得意的作品、感受最深的故事或见闻、最喜欢的书籍等。 教师准备好多媒体课件，引导学生进行活动。 活动过程 板块一、情境之中悟分享 师：老师这儿有一道题，（板书6-5=）会算吗？ 6-5就一定等于1吗？我们来看一看。 （出示6根棒棒糖）这是什么看着它们，你现在最想干什么 现在，老师将这六个棒棒糖奖励给关心班级的一名学生。 师问：这六个棒棒糖都归你了，你怎样来处置它们你为什么要这么做呢（学生谈自己的观点） 把这5个棒棒糖分给了别人，得到了什么呢（ 学生自由发言） 师小结：是呀，尽管表面上你丢掉了5个棒棒糖，可实际上，你得到了五个人的友情和好感。当然，你还能得到更多。可能会从这个人手里得到一个橘子，从那个人手里得到一个梨，最后，你就能得到6种不同的水果、6种不同的味道、6种不同的颜色，当然，更重要的是，你得到了6个人的友谊。（板书：6-5=6+6+6+6）我们只付出了一点，但我们却收获得更多。知道吗？这就是分享。（板书：分享） 板块二、回忆之