农村留守儿童教育问题研究开题报告.pdf

郑 州 大 学 远 程 教 育 学 院 毕 业 论 文 （ 设 计 ） 开 题 报 告 所属 专 学 教育管理 姓名 学习中 号 业 心 通信 邮 政 地址 编 码 是 否 申 电话 E-mail 地址 否 请学位 设计（或论文）题目 农村留守儿童教育问题研究 工作单位及所从事专 指导教师姓名 职称 联系方式 业 硕士 教育 1、毕业论文（设计）内容要求： 一、课题提出的背景与所要解决的主要问题 ? （一）课题提出的背景 ?所谓留守儿童，是指父母双方或一方流动到其他地区工作，孩子留在户籍 所在地不能和父母共同生活在一起的儿童。大规模的人口流动形成了一个特殊群体：留守儿童。父 母外出打工后，孩子留在了家中（主要是农村），他们被称为留守儿童。 ? 由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。在市场经济迅猛 发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出打工，其中大部分为夫妻一同外出，因经 济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。由于留守儿童多由祖辈照顾，父母监 护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，“隔代教育”问题在“留守儿童” 群体中最为突出。 ? 据调查显示，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要 求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”， 心理健康、性格等方面出现偏差。学习受到影响。 ? 据有关资料显示，我国留守儿童近 2000 万人。有专家推算和保守估计，近年 14 岁以下的留守儿童 至少在 4390 万以上。在一些农村劳动力输出大省， 留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达 18-22%。 父母双方都外出流动，儿童不能与父母一起生活的情况在全部留守儿童中超过了半数，比例高达 %。 因人口流动引发的农村留守儿童问题已经成为不可忽视的社会问题。 ? （二）所要解决的主要问题 ? 1、亲情缺失，性格孤僻。 ? 由于父母长期不在身边，留守儿童在生活、学习、心理等方面都面临挑战。心理问题是农村留守儿 童最值得关注的问题。亲情的缺失使孩子变得孤僻、抑郁，甚至有一种被遗弃的感觉，严重地影响 到了孩子心理的健康发展。 研究发现， 部分留守儿童性格行为上在向两个极端的方向发展。 一方面， 有些孩子因为感到父