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课件设计思路及流程图 一、课件设计思路。 《长城》这篇课文是小学语文义务教育课程标准实验教科书三年级下册第二 十一课的内容，作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，表现 了长城的高大坚固与雄伟壮观，赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量， 抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。 三年级的孩子形象思维占优势，他们对动画感兴趣。为了调动他们的学习积 极性，特制作了此课件。 本课件本着体现教材重点，解决教材难点的原则设计。本课的重点是学习生 字、生词，理解课文内容，有感情地朗读课文。首先，运用通过生动形象的图片 和视频导入新课，让学生对课文产生兴趣，了解长城的高大坚固与雄伟壮观。接 着，引导学生进行字词学习。字词学习中分为单字学习、词语朗读。最后通过小 游戏“开火车”检测学生的掌握情况。然后，进行课文朗读。这一环节中首先播 放课文范乐，让学生整体感知课文内容，初步感受到“长”而“高大坚固”又“气 魄雄伟”的长城，是世界上独一无二的古代建筑。接着通过问题引路，让学生理 解课文内容。课文共有４个自然段。第１自然段是远看长城，概括地介绍长城， 突出长城的“长”；第２自然段，具体地介绍长城，突出长城的“高大坚固”，这 是近看长城；第３自然段，由长城展开联想，歌颂古代劳动人民的智慧和创