小学英语句子结构分析.pptVIP

英语(yīnɡ yǔ)句子成分 句子是按照一定的语法规律组成的，表达(biǎodá)一个完整的意义。 一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。 句子成分是句子中起一定功用的组成部分。 第一页，共19页。 WARM-UP： 1)The teacher in the classroom. 2)Sang many songs and danced happily. 3)She attracts. 4)Many people living in the country. 5)All the books on the desk over there. 判断下面(xià mian)是否组成句子 第二页，共19页。 1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如： Students study. (学生(xué sheng)学习。) We are friends.(我们是朋友) 这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。 2）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如： Students study. (学生(xué sheng)学习。) We are friends. (我们是朋友) 这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实义动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。 第三页，共19页。 3）宾语：表示行为的对象(duìxiàng)，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如： They are teachers. ( 他们是老师。) I play with him. (我和他一起玩。) 这两句话中单词teachers是名词，单词him是代词，它们在句中作宾语。 4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如： This is a red sun.(这是个红太阳.) He is a tall boy.（他是个高个子男孩。） 这两句话中单词red和 tall都是形容词，它们作定语。 第四页，共19页。 ５）状语是用来说明(shuōmíng)动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如： The students study hard. (这些学生学习努力。) I often write to him. (我常给他写信。) The bag is too heavy. (这个书包太重了。) 这三句话中单词hard 和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。 ６）表语：用来说明(shuōmíng)主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如：This table is long. (这个桌子是长的。) 第五页，共19页。 宾语(bīnyǔ)补足语 在英语中，有些动词除了一个宾语外，还需要(xūyào)一个成分来补充说明宾语的情况，这样，句子意义才能表达完整，这种成分在英语中被称为宾语补足语（或叫复合宾语）。 这类常用的动词有：make(使)，have(让，使得)，get(让，使得)，let(让)，see(看见)，consider(认为)，find(发现)，cause(引起)等等。如：①May I help you plant the tree?②What makes you think so?③They found the room crowded with people. Im going to paint it green. 　　句子中的“it”显然是宾语。但是主语将要做的并不是it，而是“paint it green”。“green” 是句子中的宾语补足语。它和宾语之间是逻辑上的主谓关系，也就是说从逻辑上来讲，是执行了“paint”的动作。 　　句子中的“green”是形容词做宾语补足语。能够充当宾补的大致还有：不定式，现在分词，过去分词，形容词，副词，介宾短语。一般情况下，宾补通常紧跟在宾语之后。 比如： 　　I find learning English difficult.（difficult是形容词做宾补） 　　I saw the kite up and down.（up and down是副词做宾补） 　　Tom made the girl cry.（cry是省略不定式符号to的动词不定式） 第六页，共19页。 通常情况下,主语和宾语(bīnyǔ)前的成