一年级上册语文第四单元教学目标分析(部编版).docxVIP

PAGE PAGE # 一年级语文（上） 第四单元教学目标、教学重点难点分析 第四单元单元学习目标 一、 教材简析 本单元是一年级上册的第四单元，安排了四篇课文《秋天》 《小小的船 翼江南》《四季》、一个口语交际和一个语文园地四。 《秋天》是一篇写景的文章。本文抓住时间特点，选取初秋季节典型景 物的变化，描绘出一幅大高云淡、大雁南飞的秋景图，展现出作者对秋天的 喜爱、赞美之情及迎接秋季的喜悦之情。 《小小的船》是叶圣陶先生写的一首儿童诗歌，诗句优美，富于想象， 充满童趣。 第四单元 《江南》是一首古诗，写的是江南水乡人们采莲的情景。 整首诗语言生 总目标 动活泼，通俗易懂，适合儿童阅读《四季》是一首富有童趣的诗歌。本文通 过对四季代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬不同的景色。诗歌采用 拟人化的手法来写，语言亲切、生动。所配的四幅插图，形象优美，色彩明 丽，便于学生观察和想象。 二、学习目标 1、理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。 2、认识本单元要求会认的字，会写要求会写的字。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 4、感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。 5、借助插图，理解课文内容，了解诗歌大意。想象劳动人民采莲的情景， 体会他们在劳动中愉悦的心情。 三、教学重点难点 1、认识本单元要求会认的字，会写要求会写的字。 2、培养学生的思维能力、观察能力和表达能力。 3、培养学生的审美情趣，激发学生热爱大自然的思想感情。 4、理解课文内容，了解一年四季的不同特点。 四、课时分配 .《秋天》2课时 .《小小的船》2课时 .《江南》2课时 4 .《四季》—2课时 语文园地四3?4课时 五、教学建议 .采用比较法引导学生识字 .师生共同编儿歌，童谣，顺口溜，字谜案，加强学生对生字的记忆。 .可带领学生走出课堂，走进社会，并为他们提供展示的机会。 1.《秋天》 教学目标 1、图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。 2、认识3个偏旁，会认10个生字，会写4个生字。 3、练习用“秋天” “一会儿” 口头造句。 4、能止确、流利地朗读课文，背诵课文。 5、培养学生热爱秋天的情感。 重点难点 1、图文结合理解课文内容，懂得词义。 2、初步认识自然段。 3、会认10个生字，会写4个生字。 4、用“秋天” “一会儿”练习说话。 知道秋天的一些特征，培养学生热爱秋天的情感。 2.《小小的船》 教学目标 1、认识“的、船”等10个生字，会写“月、儿、头、里 4个生字。认 识偏旁“门”。 2、感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。 3、有感情地朗读课文，背诵课文。 重点难点 重点：认识生子、偏;旁，书与生子，背诵课文。 难点：全诗共四行，第一句话是理解的难点，要让学生知道这一句不是说月 儿弯、船儿小，而是把弯弯的月儿比作小船。 3.《江南》 教学目标 1、能止确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、能读准生字字音，借助图文理解新词的意思，会写田字格中的3个生字。 3、借助插图，理解课文内容，了解诗歌大意。想象劳动人民采莲的情景， 体会他们在劳动中愉悦的心情。 重点难点 感悟“莲叶何田田” “鱼戏莲叶问”的诗意，理解“田田” “问”“戏”的含  义，体会米莲的欢乐和游鱼的自由、欢快，以达到有感情地朗读古诗的目的。 4.《四季》 教学目标 1、认识10个生字，会写“天、四、是三个生字。 2、止确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。 重点难点 重点：认字和练习朗读。通过观察和朗读，感知四季的不同特征，产生对大 自然的喜爱之情。 难点：让学生在自主、合作学习中，产生探究的兴趣。 语文园地四 教学目标 1、认识生字词，学习反义词。 2、掌握/、同事物的名词以及背后的信息。 3、积累关于珍惜时间的名言警句。 4、从展示台中体验识字的乐趣，以及带来的收获从而养成爱学习、 爱识字 的好习惯。 重点难点 1、积累关于珍惜时间的名言警句。 2、养成爱学习、爱识字的好习惯。 3、