【新部编人教版】小学四年级下语文7《纳米技术就在我们身边》优质课教学设计.docxVIP

【新部编人教版】四年级下语文优质公开课教学设计 【新部编人教版】四年级下语文优质公开课教学设计 第 第 PAGE #页共13页 7《纳米技术就在我们身边》优质课教学设计 【教材分析】 这是一篇介绍纳米、纳米技术的文章。作者以大胆的想象，通俗易懂的语 言，向我们介绍了纳米技术的神奇，展示了纳米技术在应用上的美妙前景。文 章除了向我们介绍“纳米”等科学术语外.在内容上更突出介绍纳米的神奇， 对此作家将纳米技术在社会生活中的应用通过想象表现得淋漓尽致。这样大批 的举例使枯燥的科学变得生动起来，让我们看到了纳米技术在应用上的前景。 文章虽是通过想象来表达，但想象是科学探索中不可少的一种方式，想象 能否变成现实关键在于理论是否正确。科学研究需要大胆的想象，同时又要有 严密的理论探讨，要为想象找科学依据，想象才能变成现实。在科学探索中， 还需要有打破定势思维，勇于创新的精神。这些对待科学的态度以及探求科学 的品质也是文章要表达的又一重点。 综上所述，这篇文章不仅仅停留在对纳米神奇的介绍，还传达出先进的科 学思想。此文难度不大，力求让学生在教师的引导下通过自主阅读，把握文章 的说明重点，体会文中的科学精神。然后借助网络丰富对“纳米”的认识。 课题 纳米技术就在我们身边 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 .自主学习字词，会认“兵、乓”等12个生字，会写“纳、拥”等15个生字， 理解字义，识记字形。正确读写“纳米 拥有冰箱除臭 隐形健康预防病灶 疾病细胞”等词语。 .抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识。 .自主、合作探究“新奇”的具体体现。 .领会纳米的神奇所在，培养爱科学、学科学的精神。  教学 1.抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识 重点 2.自主、合作探究“神奇”的具体体现。 教学 难点教学目标.培养学生通过各种渠道收集信息的能力。 教学 难点 教学目标 .有科学依据的大胆想象，培养学生的科学精神和创造能力 第一课时 .自主学习字词，会认“兵、乓”等12个生字，会写“纳、拥”等15个生字， 理解字义，识记字形。正确读写“纳米 拥有冰箱除臭 隐形健康预防病灶 疾病细胞”等词语。 .正确朗读课文，理清文章结构。 教具准备 课件: 设计意图导入分钟纳米和纳米技术， 对学生来说很陌生、很 抽象。教师出示关于纳 米和纳米技术的图片， 可以增加直观感，能较 好地激发学生的学习 兴趣 设计意图 导入 分钟 纳米和纳米技术， 对学生来说很陌生、很 抽象。教师出示关于纳 米和纳米技术的图片， 可以增加直观感，能较 好地激发学生的学习 兴趣0 图文结合了解纳 米技术，有助于学生理 解课文，感受纳米的神 教学设计 、图片导入，激发兴趣 .导语：大家还记得在科幻世界里那些随意消失变化 的人吗？还记得在神话世界里，孙悟空的七十二变吗？现 在所有这一切都不是在疯狂的科幻世界里，不是在神奇的 神话里，而是在离我们也许只有几年之遥的纳米时代！那 么什么是纳米？什么是纳米技术？大家想不想了解有关 这方面的知识？ .展示图片：【课件出示2】 图1.纳米机器人（描述的是一个纳米机器人在清理血 管中的有害堆积物。由于纳米机器人可以小到在人的血管 中自由地游动，对于像脑血栓、动脉硬化等病灶，它们可 以非常容易地予以清理，而不再用进行危险的开颅、开胸 手术。） 图2.纳米技术制作的中国地图（这是中国科学院化学 所的科技人员，利用纳米加工技术在石墨表面，通过搬迁 碳原子而绘制出的世界上最小的中国地图。这幅地图到底 有多小呢？打个比方吧，如果把这幅图放大到一张一米见 方的中国地图大小的尺寸，就相当于把该幅地图放大到中 国辽阔的领土的面积。) .板书课题：简述：这篇科学小品文向我们简单而准 确地介绍了纳米、纳米技术等科学知识，展示了纳米技术 美妙的前景。(板书：纳米技术就在我们身边) .出示目标。 二、初读课文，解决字词。 1.学生自读课文，要求：【出示课件3】 (1)正确、流利地读课文，读准字音，读通句子。 (2)遇到自己喜欢的语句，多读几遍。 鼓励学生多种方 法识记生字、理解词 语，体现学生学习的主 体性、主动性和自觉 性，可以提高自学能 力。.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适 的方法来解决生字词。 鼓励学生多种方 法识记生字、理解词 语，体现学生学习的主 体性、主动性和自觉 性，可以提高自学能 力。 .检查学习效果，相机指导。 (1)检查并指正读音 【出示课件4:本课生字新词】 乒乓球拥有杀菌防臭蔬菜癌症死亡率疾病病灶 纳米冰箱钢铁隐形健康 细胞预防需要 新课 教学 ()分钟 新课 教学 ( )分钟 注意读准平舌音“灶”，翘舌音“杀 臭疏”等。 (2)指导书写［【出示课件5、6】 重点指导“臭蔬健康”。 “臭”上