《记叙文阅读复习之语言赏析》导学案.docxVIP

《记叙文阅读复习之语言赏析》导学案 教学目标： 、找准词语、句子赏析的角度。 、掌握答题要点。 一.导入 二、中考语言鉴赏一一常见题型 三、梳理语言赏析方法和技巧。 （一）从词的角度赏析 常见答题形式： “一一” 一词（等词），生动形象（传神刻画）出了一一的特点或内 容，表达了一一（情感、精神、性格、心理） 1、把下面句子中划线词语删去，好吗？为什么？ 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的，绿绿的。 （选自《春》） 赏析： 2、蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去。 一一选自《背影》 赏析： （二）赏析描写性的语句（段） 角度一：抓修辞手法（这是最常见的语言赏析切入点） ）比喻、拟人：生动形象。 ）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 3）排比：增强语言气势。 ）对偶：句式整齐，音韵和谐。 ）反复：突出了（强调），给人留下深刻印象。 ）设问：自问自答，引起读者注意，启发思考。 ）反问：强调语气，加强感情。 注：必须结合相关语句分析 3、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展着，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 答题格式：修辞手法+作用+内容+情感 赏析： 4、看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧， 空中，半空中，天上，自上而下全是那么清高， 那 么 蓝汪汪的。 整个是块空灵的蓝水晶。 一一《济南的冬天》老舍 赏析： 角度二：描写方法 内容：1）、人物描写（语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写） 2 ）、景物描写 描写方式：正面（又叫直接）、侧面（又叫间接） 答题格式：描写方法+作用+内容+ 情感 人物描写： 5、圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤 腰里，出去了。（《故乡》） 赏析： 景物描写： 赏析指导：①……描写。②交代人物活动的场景。③渲染了……气氛。 （景物的特点） ④烘托了人物……心情。 6、在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。 ——孙犁《芦花荡》 赏析： 角度三：从句式入手 感叹句、疑问句（包括反问句、设问句） 、祈使句、陈述句（包括肯定句、一般否定句、 双重否定句）、长，短句（包括排比句和对偶句等）和散句 答题模式：这是个一一句，作用一一表达了一一 7、对于梅，人们喜欢它开花时的鲜艳、雪天的热烈。梅花， “梅”字后面总跟着一个“花” 字。踏雪寻梅的逸致，梅花三弄的韵事，也都是冲着花来的。这样的爱，短暂而肤浅。 花凋谢，人消散，曲终了。灿烂之日，人众如云；繁华过后，陌不相识。 赏析： 角度四：句子在全文结构中的位置 1）、文首：开篇点题；渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文 2）、文中：承上启下；引出下文；总结上文 3）、文末：总结全文；点明中心；深化主题；照应开头 8、下面这句话有什么作用？ 我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。 一一朱自清《背影》 答题模式：结构+内容 赏析： 四、“案”情分析 五、总结。 赏析描写性的语句（段） 角度一：修辞手法 角度二：表达方式（特别是描写） 角度三：从句式入手 角度四：句子在全文结构中的位置 六、实战演练： 心中有间小木屋 ①那是一个初冬的夜晚， 晚饭后，我和老公在附近一条不常走的街上散步。 路灯早早亮 了，路两旁的店铺一家挨着一家，闪烁的霓虹灯则为小城的夜色增添 了几分妩媚。灯光下 的人们或奔走于下班回家的路上 ，或继续经营着耐以生存的生意， 整个街道并没有因夜 色而沉寂，一如白天的喧嚣。 ②我们缓缓前行，漫无目的地打量着街道两边的店铺，饭店、 超市、五金店……那个小 书屋就这样跳进了我的眼帘。 最初吸引我的是玻璃橱窗上的那一层白纱， 让店里的陈设变 得隐约可见，多了一层朦胧，多了一分温馨，还多了几许妙曼。透过橱窗 旁边的玻璃门， 小店一览无余。这是一个精心布置的小书屋， 二三十平米，西边和北边沿墙各放一排高 高的书架，上面满是书： 东边放一长沙发，玻璃茶几，有一位女士正坐在沙发上看书：中 间一片空旷处放一玻璃桌，几把椅子，两位男士坐在桌旁交谈。小屋上方垂着几盏别致的 吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖。 ③好个静逸、雅致、可人的书屋啊！我指着书屋对老公说： “快看，这个书店 不错! 老公看了看，也赞同道：“是不错！刚开张的吧，前几天我从这儿经过还没看到。 ” “走， 进去看看。我提议。谁知老公兴致不高 ：“改天吧，有点冷，我想回去了。 ”我有点 不舍，再把目光投向书屋，我好像听到了有音乐在流淌，好像闻到了有香气 在弥漫…… ④后来，北风凌冽，不再散步。再后来，忙忙碌碌，这个书屋也被淡忘了。直到半年后 的一天，晚饭后我独自散步，临出门时突然 有要买一本书的冲动，便想起了那个温馨的小 书屋。来到书店时