112班级管理设计方案.doc

112班级管理设计方案（一） 本学期班级管理的指导思想是：民主管理，遵守纪律，创建积极 向上的班风，开展有特色的班级活动，建设文明的班级秩序，养成良 好的行为习惯。 一、 班级基本情况 我班共有54人，大部分是女生，男生相对较少。学生品质都不错, 当前最重要的是锻炼他们积极进取、自强自立、遵纪守法的精神品质, 培养他们的人际交往、语言表达的能力。 二、 班级管理措施 1、加强班级常规管理 重视晨读、晚自修、班会等机会进行教育。抓好纪律教育和文明 礼貌教育。其中班级管理、课间秩序、个人卫生、班级卫生等作为重 点抓实抓细。注意学生的行为习惯的养成。 ① 课堂纪律：利用班会，师生共同制定版规班纪，并有相对应的 奖惩方法。（因为是学生自己制定的，所以学生既有努力目标 又有约束力。变被动为主动。） ② 课间纪律：针对孩子的年龄特征，开展游戏。如“丢手绢”、 “老鹰捉小鸡”、“跳山羊”等。（学生既可以锻炼身体又可 以受到教育。寓教于乐。） ③ 个人卫生：衣着整洁，常洗澡，常剪指甲，饭前便后洗手。 ④ 班级卫生：每天早上值日生打扫卫生，由值日生监督管理。定 期大扫除。爱护花草爱护环境。 2、实行班干部轮流制 学生干部是学生中的精英和骨干，要想带出一个优秀的班级需要 一批能力强、素质高、有魄力、善管理的学生干部管理队伍。采取班 干部轮流制，使班级管理再上一个台阶，让每个学生的潜能都能得到 充分的挖掘，培养有个性的人。让学生学会学习，学会生活，学会合 作和管理，共同建立一个积极向上、朝气蓬勃的班集体。一个人两个 星期，两个月安排一次讨论会。同学们踊跃发言，交换和学习彼此的 班级管理的经验。 3、 建立班级档案 班级档案可以全面的了解学生，对学生进行实事求是的评价。及 时的和家长沟通，注重沟通方式和策略。 4、 丰富学生的课余生活，多进行班级活动。 学生可以通过合作得到自主学习的能力，提高自身的素质，学会 求知。学生必须以合作的形式完成，要集思广益。每次活动都要讨论， 指出不足，做到每个人都参与，每个人都有收获。 5、 实行考试奖励惩罚制度 成绩比上一次有提高的给予奖励；反之，就会惩罚。 学生的成长就是老师最大的安慰。 抓住孩子的心理，多为学生 着想，用爱来教育他们。