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高中学生安全教育教案 高中学生安全教育教案 高中学生安全教育教案 高中学生安全教育教案 1、树立起正确的安全防卫心理, 加强安全防卫意识教育， 培养正确的安全防卫心理。 2、掌握紧急情况下的逃生策略。 知识方面：了解有关知识; 明确危害安全的行为。 能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工 作。掌握自救方法，提高自护能力。 教学方法：导、读、议、评相结合。 课 时：一课时。 一、树立起正确的安全防卫心理, 加强安全防卫意识教 育，培养正确的安全防卫心理。 1、 当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全 防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀 害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们 中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非 常重要。 2、“害人之心不可有，防人之心不可无。” 采取的应对措施： 第一、要学法、守法、懂法、用法。 第二，要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单 薄的学生遇欺时， 要及时报告家长、 老师，请求其出面解决。 第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻 找脱身之遇，求助于警方帮助。 第四、要谨慎交友。 二、紧急情况下的逃生策略 (一)地震 地震，群灾之首。 强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、 水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发 水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。 前兆：强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的 反常现象，这就是地震前兆。比如，地声、地光、井水异常 ( 水突然变浑或突升突降) ，一些动物比人类敏感，如猫狗发 疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊 等大牲畜乱跑乱窜等等。 发生地震时： (1) 从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12 秒钟，如 果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是 楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸， 关掉煤气，暂避到厨房， 洗手间等跨度小的地方，或是桌子， 柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。 如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或 坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。 ( 具体参见学校教学楼、宿舍楼紧急疏散预案 ) 如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离 楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖， 陡坡，河岸及高压线等。 震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自 救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生 存条件，耐心等待救援。 (二)火灾 水火无情，人所共知。必须坚持“三要”、“三救”、“三 不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。 “三要” “要”熟悉自己住所的环境 平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、 紧急疏散出口等了如指掌。 “要”遇事保持沉着冷静 面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果 断的措施，保护自身和别人的安全。有的人因为乱了方寸， 出现错误的行动，结果延误了逃生的宝贵时间。例如，只知 道推门，而不会用力去拉门; 错把墙壁当作门，用力猛敲 ; 甚 至不管三七二十一，盲目跳楼 在开门之前要先摸摸门， 如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，准备 走第二条路线。即使门不热，也只能小心地打开一点点并迅 速通过，随后立即把门重新关上。因为门大开时会跑进氧气， 这样一来，即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。 “要”警惕烟毒的侵害 在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧 时所产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还 有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家的研究表明，空 气中的一氧化碳含量为1%时，人呼吸数次后就会昏迷过去， 一二分钟便可引起死亡。专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂 住，尽快地撤离火场。如果火势过大过猛烈，出口通道被浓 烟堵住，且没有其他路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地 面的“安全带” ，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。绝对不 能以身体站直的姿势去跑。因为冷热空气是对流的，有毒烟 气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些新 鲜空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。衣 裤着火，应该脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。若有人惊惶 而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。 “三救” 选择逃生通道自“救” 发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏 散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。如果能顺利到 达失火楼层以下，就算基本脱险了。 结绳下滑“自救” 在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后，该怎 么办呢 ?应该及时利用绳子( 或者把窗帘、床单撕扯成较粗的 长条结成的长带子) ，将其一端牢牢地系在自来水管或暖气 管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低 楼层的阳台处等。然后自己沿着绳子下滑