在实践中追求发展真理.pptxVIP

人的认识从何而来;在实践中追求和发展真理;学习要求： 1、理解：真理的含义和基本属性。 2、理解：真理是客观的、具体的、有条件的。 3、理解：认识具有反复性、无限性、上升性。在实践中不断追求真理。 ;1、有用的就是真理。 2、圣人之言、领袖之话就是真理。 3、被多数人承认的就是真理。;一、真理是客观的; 1、真理的含义;针对“发射神州八号飞船”这一事件的意义，下面三位同学各有自己的看法。 甲说：发射“神州八号”飞船，耗费人才、物力、财力，得不偿失。 乙说：发射“神州八号”飞船，对国家有利对老百姓不利。 丙说：发射“神州八号”飞船，促进了我国航天和国防科技事业又好又快地发展。 ;1、真理的最基本属性是什么？;注意：; 真理的形式 真理的内容 真理的检验标准;;思考：下雨是好事还是坏事？;二、真理是具体的有条件的; 1、真理都是有条件的（真理的条件性） 任何真理都有自己的适用条件和范围。真理具有条件性，这是真理的又一属性。;“造反有理”这个观点是真理还是谬误？;; 2、真理都是具体的（真理的具体性）;结论： 真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。 在人们探索真理的过程中，错误是难免的。 犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。;辨析：真理必有用，有用即真理。 （1）真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，它能正确指导人们的行动，达到预期的目的，因此，真理必有用这一说法是正确的。 (肯定题目中的可取观点并分析) （2）但有用即真理的论断却否认了真理的客观性，把真理当成可以按照人的主观意志而转移的东西，是实用主义的真理观。.(指出题目中的不足之处) （3）判断一种认识是不是真理，应通过实践检验它是否如实反映了客观事物及其发展规律，而不是看它是否对人有用。有用即真理的论断否认了真理的客观性，因而是错误的。.(小结题中观点的实质) ; 1981年初，经过十年的研制开发，“哥伦比亚”号终于建造成功，它是第一架用于在太空和地面之间往返运送宇航员和设备的航天飞机。 ;;1986年1月28日：美国挑战者号航天飞机从卡纳维拉尔角升空72秒后爆炸，包括一名教师在内的7名美国宇航勇士丧生。里根总统曾说，在冒险扩大人类活动领域的过程中，这类痛苦事件在所难免，可是“未来不属于怯懦者，未来属于勇者”。 ;三、追求真理是一个过程;1 认识具有反复性;;（2） 认识具有无限性;1）认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升;原理;原理;在实践中追求和发展真理;人的认识从何而来 （实践观） 在实践中追求和发展真理 （真理观）;1、实践决定认识的原理 【原理内容】实践是认识的基础，实践决定认识。实践是认识的来源、是认识发展的动力、是检验认识的真理性的唯一标准、是认识的目的和归宿。 【方法论要求】要重视实践，积极参加实践，在实践中获得真知，并在实践中不断检验和发展认识。 2、认识（理论）对实践具有反作用的原理 【原理内容】认识（理论）对实践具有反作用，正确认识、科学理论对实践具有指导作用，促进客观事物的发展；错误认识、不科学的理论对实践具有阻碍作用。 【方法论要求】要树立正确的认识，克服错误认识，发挥科学理论对实践的指导作用。 3、真理的客观性原理 【原理内容】真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理的最基本属性是客观性。真理面前人人平等。 【方法论要求】坚持真理，追求真理。;4、真理是具体的、有条件的原理 【原理内容】真理是具体的有条件的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 【方法论要求】①要做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 ②真理与谬误相伴而行，要正确对待错误。 5、认识的反复性和无限性原理（追求真理是一个过程） 【原理内容】认识具有反复性、无限性和上升性。追求真理是一个永无止境的过程。 【方法论要求】与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，不断开拓真理发展的新境界。 ;（2008宁夏卷23）“气象预报仍然是一门不精确的科学”，此论断给我们的启示是，自然现象的无限复杂性决定了 ①人的认识永远不能达到真理 ②人的真理性认识包含谬误的成分 ③人的真理性认识具有相对性 ④人的认识有待于进一步发展 A．①② B．②③ C．①③ D．③④;随着科技水平的提高，人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“圆球体”、“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。回答。 4、（2008山东卷23）．人类对地球形状的认识过程，体现的哲理是 A．创新是对既有理论的突破和抛弃 B．认识在实践中多次反复而无限发展 C．意识随着客观世界的变化而变化 D．对同一确定对象