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《公共政策学》教学大纲 《公共政策学》教学大纲 一、课程基本信息 一、课程基本信息 课程中文名称：公共政策学 课程中文名称：公共政策学 课程英文名称：PublicPolicy 课程英文名称：PublicPolicy 课程类型：专业必修课 课程类型：专业必修课 总学时数：40 理论课学时：40 实验学时：0 学分：2.5 总学时数：40 理论课学时：40 实验学时：0 学分：2.5 适用专业与年级：公共事业管理专业 适用专业与年级：公共事业管理专业 先修课程：公共管理学、社会学、社会统计学、公共经济学 先修课程：公共管理学、社会学、社会统计学、公共经济学 开课系室：人文社会科学系公共事业管理教研室 开课系室：人文社会科学系公共事业管理教研室 二、课程的性质与任务 二、课程的性质与任务 本课程是为公共事业管理专业本科生开设的专业基础课。本课程主要是对相关专业的大学生进 本课程是为公共事业管理专业本科生开设的专业基础课。本课程主要是对相关专业的大学生进 行公共政策基本理论和技术方法的教育。帮助学生比较全面地掌握公共政策的基本理论、基本知识 行公共政策基本理论和技术方法的教育。帮助学生比较全面地掌握公共政策的基本理论、基本知识 和基本方法，认识公共政策的构成与结构、本质与功能，认识公共政策系统的内部结构及其与政治 和基本方法，认识公共政策的构成与结构、本质与功能，认识公共政策系统的内部结构及其与政治 环境之间的能量交换关系，认识政策过程的诸阶段、诸环节、诸因素之间的相互关系及其对政策结 环境之间的能量交换关系，认识政策过程的诸阶段、诸环节、诸因素之间的相互关系及其对政策结 果的影响，了解西方公共政策学科的产生、发展及研究现状，掌握新中国成立以来特别是党的十一 果的影响，了解西方公共政策学科的产生、发展及研究现状，掌握新中国成立以来特别是党的十一 届三中全会以来党和政府制定政策与执行政策的理论和方法，为他们的学习和实际工作能力的提高 届三中全会以来党和政府制定政策与执行政策的理论和方法，为他们的学习和实际工作能力的提高 奠定坚实的基础。 奠定坚实的基础。 三、课程教学基本要求 三、课程教学基本要求 1、理解并掌握公共政策分析的基本内容，逐渐培养和提高学生的政策理论水平。 1、理解并掌握公共政策分析的基本内容，逐渐培养和提高学生的政策理论水平。 2、引导学生运用理论分析和实证分析相结合的研究方法，从探讨转轨时期我国若干政策问题出 2、引导学生运用理论分析和实证分析相结合的研究方法，从探讨转轨时期我国若干政策问题出 发，深入实质性的公共政策领域，从而培养和提高学生应对政策问题的实际能力。 发，深入实质性的公共政策领域，从而培养和提高学生应对政策问题的实际能力。 四、理论教学内容和基本要求 四、理论教学内容和基本要求 第一章?导论：公共政策分析的基本理论与框架? 第一章?导论：公共政策分析的基本理论与框架? 第一节?公共政策的本质? 第一节?公共政策的本质? 第二节?公共政策的基本特征与主要功能? 第二节?公共政策的基本特征与主要功能? 第三节?公共政策分析? 第三节?公共政策分析? 第二章?政府、市场与公共政策的关系分析? 第二章?政府、市场与公共政策的关系分析? 第一节?社会问题及其解决途径? 第一节?社会问题及其解决途径? 第二节?市场失灵、政府失灵和志愿失灵? 第二节?市场失灵、政府失灵和志愿失灵? 第三节?政府角色与公共政策? 第三节?政府角色与公共政策? 第三章?公共政策系统分析? 第三章?公共政策系统分析? 第一节?公共政策主体? 第一节?公共政策主体? 第二节?公共政策客体? 第二节?公共政策客体? 第三节?公共政策环境? 第三节?公共政策环境? 第四节?公共政策工具? 第四节?公共政策工具? 第四章?公共政策问题的构建分析? 第四章?公共政策问题的构建分析? 第一节?公共政策问题概述? 第一节?公