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信息技术及其影响 1.2 信息技术及其影响 1.2 一、教学目标 一、教学目标 1 1、 知识与技能： 、 知识与技能： a.  a. 列举信息技术的应用实例； 列举信息技术的应用实例； b.  b. 初步了解信息技术的发展历程和趋势 初步了解信息技术的发展历程和趋势  2  2、 过程与方法： 、 过程与方法： a a．初步掌握根据任务的要求，确定信息的来源的方法，尝试通过书 ．初步掌握根据任务的要求，确定信息的来源的方法，尝试通过书 籍、报刊、广播电视和因特网等各种途径搜集资料； 籍、报刊、广播电视和因特网等各种途径搜集资料； b b．调查、研究信息技术的历史和发展趋势。 ．调查、研究信息技术的历史和发展趋势。 c c． 掌握辩证的思维方法，分析信息技术对社会的影响。 ． 掌握辩证的思维方法，分析信息技术对社会的影响。  3  3、 情感态度与价值观： 、 情感态度与价值观： 结合案例分析，探讨信息技术对社会发展，科技进步和个人学习 结合案例分析，探讨信息技术对社会发展，科技进步和个人学习 生活等方面的影响，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养合作解决 生活等方面的影响，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养合作解决 问题的能力。 合理使用信息技术，使学生养成良好的上网习惯和意 问题的能力。 合理使用信息技术，使学生养成良好的上网习惯和意 识。 识。 二、教学重点和难点 二、教学重点和难点 1 1、 教学重点： 、 教学重点： a  b a  b ． 掌握什么是信息技术； ．信息技术的发展历程。 ． 掌握什么是信息技术； ．信息技术的发展历程。 2 2、 教学难点： 、 教学难点： a a．信息技术概念的理解； ．信息技术概念的理解； b b．信息技术、计算机技术、网络技术、通信技术的区别与联系； ．信息技术、计算机技术、网络技术、通信技术的区别与联系； c c．信息技术发展历程的划分。 ．信息技术发展历程的划分。 三、 教学过程 三、 教学过程 1    1、 导入新课   、 导入新课 通过上一节 “信息及其特征”的学习，我们了解了信息的含义和它的 通过上一节 “信息及其特征”的学习，我们了解了信息的含义和它的    一些特征， 大家还能回忆起来吗？ （引导学生回忆上节课的内容）   一些特征， 大家还能回忆起来吗？ （引导学生回忆上节课的内容） 1  2 1  2 小组做游戏： 、动作传语 、你划我猜 （游戏一两个小组完成，每 小组做游戏： 、动作传语 、你划我猜 （游戏一两个小组完成，每    组六人；游戏二两个小组完成，每组派两人）   组六人；游戏二两个小组完成，每组派两人） 游戏完成后问大家，这两个游戏哪个传递信息的效率高一些？为什 游戏完成后问大家，这两个游戏哪个传递信息的效率高一些？为什 么？这样传递信息的方式是不是所谓的信息技术？——有了人类就 么？这样传递信息的方式是不是所谓的信息技术？——有了人类就    有了信息技术。   有了信息技术。       2    2、 讲授新课   、 讲授新课    一、什么是信息技术   一、什么是信息技术 1    1    （） 信息技术的定义 （） 信息技术的定义 那么什么是信息技术呢？人们可以从不同的角度会有不同的描述。中 那么什么是信息技术呢？