数据的收集与整理知识点整理与复习.pdfVIP

讲义编号 2014011151 课 题 数据的收集与整理 授课日期及时段 教学目的 知识点梳理 教学内容 一、知识网络 二、目标认知 学习目标： 1．了解总体、样本、个体等基本概念， ； 2 ．知道调查的几种方式及其特点； 3 ．理解频数、频率以及扇形统计图的特点； 4 ．理解数据收集的一般步骤； 5 ．会画频数分布表和频数分布直方图，理解其意义和作用 . 重点： 1．了解几种统计图侧重表达的信息，学会选择合适的统计图表并会绘制统计图表，能准确而迅速地反 映出要表达的信息； 2 ．了解频数分布的意义和作用，会列频数分布表、会画频数分布直方图和频数折线图，并能解决简单 的实际问题 . 难点： 根据统计的结果做出合理的判断和预测，体会统计对决策的作用，能清晰地表达自己的观点，并进行交流 . 三、知识要点梳理 知识点一：总体、样本的概念 1．总体：要考察的全体对象称为总体 . 2 ．个体：组成总体的每一个考察对象称为个体 . 3 ．样本：被抽取的那些个体组成一个样本 . 4 ．样本容量：样本中个体的数目叫样本容量（不带单位） . 注意：为了使样本能较好地反映总体的情况， 除了要有合适的样本容量外， 抽取时还要尽量使每一个个体都有同 等的机会被抽到 . 知识点二：全面调查与抽样调查 调查的方式有两种：全面调查和抽样调查： 1．全面调查：考察全面对象的调查叫全面调查 . 全面调查也称作普查，调查的方法有：问卷调查、访问调查、 电话调查等 . 全面调查的步骤： （1）收集数据； （2 ）整理数据（划记法） ； （3 ）描述数据（条形图或扇形图等） . 2．抽样调查：若调查时因考察对象牵扯面较广，调查范围大，不宜采用全面调查，因此，采用抽样调查 . 抽样 调查只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况 . 抽样调查的意义： （1）减少统计的工作量； （2 ）抽样调查是实际工作中应用非常广泛的一种调查方式，它是总体中抽取样本进行调查，根据样本 来估计总体的一种调查 . 3 ．判断全面调查和抽样调查的方法在于： ①全面调查是对考察对象的全面调查， 它要求对考察范围内所有个体进行一个不漏的逐个准确统计； 而抽样调查 则是对总体中的部分个体进行调查，以样本来估计总体的情况 . ②注意区分“总体”和“部分”在表述上的差异 . 在 调查实际生活中的相关问题时， 要灵活处理， 既要考虑问题本身的需要， 又要考虑实现的可能性和所付出代价的大小 . 知识点三：扇形统计图和条形统计图及其特点 1．生活中，我们会遇到许多关于数据的统计的表示方法，它们多是利用圆和扇形来表示整体和部分的关系，即 用圆代表总体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小，这样的统 计图叫做扇形统计图 . （1）扇形统计图的特点： ①用扇形面积表示部分占总体的百分比； ②易于显示每组数据相对于总体的百分比； ③扇形统计图的各部分占总体的百分比之和为 100％或 1. 在检查一张扇形统计图是否合格时，只 要用各部分分量占总量的百分比之和是否为 100％进行检查即可 . （2 ）扇形统计图的画法： 把一个圆的面积看成是 1，以圆心为顶点的周角是 360 °，则圆心角是 36 °的扇形占整个面积的 ，即 10％. 同理，圆心角