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第5课时 乘法分配律四运算律课时目标1.探索乘法分配律的活动,了解、体验探索规律的方法和过程。2.自主发现乘法分配律,并能用字母表示,会用乘法分配律进行简便计算。3.应用乘法分配律解决简单的实际问题,感受数学规律的确定性和普遍适用性。贴了多少块瓷砖?3×10+5×10(3+5)×104×8+6×8(4+6)×8观察上面两组算式,你有什么发现?3×10+5×10(3+5)×10(4+6)×84×8+6×8用a,b,c代表三个数,你能写出上面发现的规律吗?乘法分配律请你结合4×9+6×9这个算式说明乘法分配律是成立的。(80+4)×25=80×25+4×25=2000+100=210072个3
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