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　关于加强中小学生心理健康教育课程普及的建议 随着现代化进程的发展，人们生活节奏逐渐加快，各种竞争和压力随之变大，各种信息通过不同渠道广泛传播，儿童青少年处在这样环境中，由于他们心身发展不全面，自我意识脆弱，生活阅历浅，抗挫能力低，分辨能差，因而更易诱发心理障碍。暂时性的心理障碍若得不到及时解决，会造成不良的后果，有的会形成难以挽救的精神疾病，甚至还有的会形成不健康人格进而走上犯罪的道路。可见社会因素对他们心理产生影响非常大。我国中小学生因心理问题引发社会问题逐年提高，他们容易出现焦虑、孤独、抑郁、自卑、倦怠、逆反、易怒、厌学、人际关系不良等心理问题。　　根据有关调查研究结果表明，其中26.27%青少年存在心理健康问题，3.46%存在神经症倾向，4.98%存在生活习惯偏离，6.58%存在人际关系问题。如果家长、学校、社会对他们不加以关注和正确引导，这些孩子不但在当下会存在偏差性，而且在成年后对于社会的发展和稳定会造成更加难以想象的影响和危害。所以问题越早发现、越早介入咨询或治疗，把问题在最小化时处理意义重要，而且会有很好的效果。　　一、存在的问题　　1、家庭教育存在误区，方法不当，教育引导不到位。　　家庭环境和养育者教育方式对孩子成长影响重大，作为一名心理工作者，多年来深感孩子受成长环境的影响大于生她的人。父母关系不和睦、单亲家庭、家庭成员有不良嗜好(如酗酒、吸毒、赌博)是