高教中职职高数学基础模块上册课件.pptx

1.1 集合及其表示;; 图书馆专区内所有数学书可以组成一个集合.;情境导入;探索新知;情境导入;探索新知;探索新知;情境导入;练习;练习;练习;;;情境导入;;情境导入;例4 用描述法表示下列集合： (1)小于1的所有整数组成的集合 ； (2)所有偶数组成的集合 (3)在平面直角坐标系中，由第一象限内的所有点组成的集合;;;探索新知;练习;练习;;1.2 集合之间的关系;;;;;; 集合 M＝{两组对边分别平行的四边形} 与集合 N＝{两组对边分别相等的四边形} 有怎样的关系？ ;;;;; 试用Venn 图表示数集N、Z、Q、R, 并说出它们之间有什么关系？ ;练习;练习;;1.3 集合的运算; 实数之间可以进行运算，如5+2=7, 4-3=1, 3×7=21． 类比这些运算，集合之间是否也可以进行运算呢？ ;;1.3.1 交集;情境导入;情境导入;探索新知;例2 设集合A={(x,y)| x-y=1}, 集合B={(x,y)|x+y=5},求A∩B．;探索新知;探索新知;情境导入;练习;;;情境导入;情境导入;探索新知;探索新知;;情境导入;练习;;;情境导入;;情境导入;情境导入;探索新知;;探索新知;情境导入;练习;;2.1不等式的性质; 与相等关系相比，不等关系在现实世界中更为普遍．;;;;;;;;