化学九年级上人教新课标12化学是一门以实验为基础的科学(一汇总.docVIP

化学九年级上人教新课标1.2化学是一门以实验为基础的科学(一汇总 化学九年级上人教新课标1.2化学是一门以实验为基础的科学(一汇总 PAGE / NUMPAGES 化学九年级上人教新课标1.2化学是一门以实验为基础的科学(一汇总 湖北省枣阳市第三中学 2012— 2013 学年度上学期化学导学题纲 课题 2 化学是一门以实验为基础的科学（一） 一、新课引入：通过绪言的学习我们知道：化学使世界变得更加绚丽多彩，同学们也立志学好化学这门学科， 化学是一门什么样的学科呢？我们应该怎样去研究它呢？ 二、进行新课：基础知识填空： 1、化学是一门以＿＿＿为基础的科学，化学的许多重大发现和研究成果都是通过＿＿＿获得的。 2、化学实验室的前身是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、分离物质的一些常用方法有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、绿色植物通过光合作用可以吸收＿＿＿＿并释放出＿＿＿＿＿，通过呼吸作 用可以吸收＿＿＿＿＿并呼出＿＿＿＿＿。 5、对蜡烛及其燃烧的探究： 探究步骤 观察到的现象 点燃前 点燃时 点燃后 1）、点燃蜡烛前，观察蜡烛，蜡烛是＿＿＿＿色，＿＿＿体物质，质地较＿＿＿，切一小块放入水中发现蜡烛浮在水面上，这说明蜡烛密度比水＿＿＿＿、 并且不易溶于水中。 2）、点燃蜡烛，发现蜡烛燃烧时火焰分三层，外层我们把它称为＿＿＿＿，中间一层称为＿＿＿＿＿。内层称为＿＿＿＿；其中外层火焰颜色呈＿＿＿色， 温度最高这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 内焰和焰芯的温度 较低。 3）、点燃蜡烛时发生了如下变化：①＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿ 4）、用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方，片刻后取下烧杯，可以看到烧杯内壁有＿＿＿＿＿＿， 摸一摸感觉很＿＿＿＿＿， 迅速向烧杯中倒入澄清的石灰水振荡后观察到石灰水变＿＿＿＿＿＿＿； 由此可知蜡烛燃烧后生成了＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5）、熄灭蜡烛，观察有白烟冒出，拿火柴去点燃白烟，结果蜡烛又重新被＿ ＿＿＿；思考：白烟是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6、学习了本课之后，你认为进行化学实验探究活动应注意哪些问题？应以怎样 的态度进行化学实验探究？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 三、课外练习： （ ）7、常用于检验二氧化碳气体的物质是 A、水 B 、食盐水 C 、澄清的石灰水 D 、糖水 （ ）8、能使澄清的石灰水变浑浊的气体是： A、氧气 B 、二氧化碳 C 、水蒸气 D 、氮气 （ ）9、蜡烛燃烧时火焰分为： A、一层 B 、二层 C 、三层 D 、不分层 （ ）10、蜡烛燃烧时温度最高的部分是： A、焰心 B 、内焰 C 、外焰 D 、一样。 （ ）11、通过观察蜡烛燃烧以及燃烧产物的实验探究，得出的结论正确的是： ①外焰的温度最高、②蜡烛燃烧时生成物有二氧化碳、③燃烧时发光、放热。 A、 ①③ B 、①② C 、②③ D 、①②③ （ ）12、下列关于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述错误的是 A、燃烧时生成水和二氧化碳 B 、燃烧时产生黑烟，放出热量C、火焰分为三层，外层最明亮 D 、吹灭后有一股白烟飘出 13、下面四组物质都可以利用它们性质的不同来加以区别请你写出利用什么性质（提示：可以从颜色、状态、气味、及能否与别的物质发生反应等方面来考虑） 1）空气和氧气＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2）水和酒精＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3）铁和铜＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4）白糖和食盐＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 14、某专用实验室，要控制室内氧气的含量，现需要对室内的空气进行检测。请 你设计出最简单的方法取出室内的空气样品。 供实验用的用品有： 烧杯、集气瓶、水槽、漏斗、量筒、玻璃片、水、导管等。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 参考答案 1、实验、实验 2、古代炼丹术士和炼金术士的作坊 3、过滤、蒸发等 4、二氧化碳、氧气、氧气、二氧化碳。 5、蜡烛是白色固体，质软，表面光滑 蜡烛熔化，然后着火燃烧，火焰分三层，烧杯内壁有小水珠 产生白烟，点燃白烟，蜡烛又能燃烧 1）白、固、软、的小 2）外焰、内焰、焰芯，黄白、外焰与空气接触的最充分，燃烧最彻底 3）蜡烛受热熔化是物理变化，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水是化学变化 4）小水珠、热、浑浊，水、二氧化碳 5）点燃、蜡烛燃烧时产生的蒸气遇冷后凝结成蜡烛固体小颗粒。 6、关注物质的性质、关注物质的变化、关注物质的变化过程以及对结果的解释和结论。 7—12、CBCCDA 13、（ 1）用带火