小班《有趣的南瓜小人》（陈智丽）.docVIP

小班活动：《有趣的南瓜小人》 活动目标： 制作出多种不同的南瓜小人，感受变化带来的创新； 积极探索多种组合、变换的方法，体验创造的快乐； 积累创造的原型，丰富想象力。 活动准备： 乐之歌；小熊马特卡 幼儿操作材料：《有趣的南瓜小人》游戏图1张、五官拼图卡若干块；水果小人的拼图卡； 活动过程： 音乐导入 师：小朋友，快乐的学而乐时间又到了，让我们一起唱起我们的学而乐之歌吧。 师：今天，我们的学而乐课堂来了很多的客人，请用掌声欢迎我们的爸爸妈妈。看！还有一位客人是……（出示小熊马特卡），对小熊马特也来了，它给我们带来了好玩的游戏——我说你做（教师说出指令，幼儿根据指令迅速做出相对应的动作，如，“我的鼻子在哪里？”“我的鼻子在这里，在这里。”） 有趣的五官图案 ①教师出示帽子、五官卡片，提问：“这些是什么？哪些是眼睛？哪些是鼻子？哪些是嘴巴？哪些是帽子？”请幼儿分类摆放卡片。 ②拼南瓜小人。教师出示《有趣的南瓜小人》游戏图，和幼儿一起讨论：“怎样拼出一个南瓜小人？”请个别幼儿在黑板上拼出一个南瓜小人，然后教师、幼儿共同评价，总结拼南瓜小人的方法。 南瓜小人变变变 ①南瓜小人变模样 请幼儿闭上眼睛，教师年咒语：“眼睛、鼻子变一变，南瓜小人变一变；嘴巴、帽子变一变，南瓜小人变一变。”教师随意换掉五官中的一种，请幼儿仔细观察，说说南瓜小人变了吗？哪里变了。（游戏重复2~3次） ②教师小结变新的南瓜小人的方法 教师边操作，边总结：换掉南瓜小人五官中的一种（眼睛、鼻子、嘴巴)，就得到一个新的南瓜小人；换掉南瓜小人五官中的两种，也能够得到一个新的南瓜小人；把南瓜小人的五官都换掉，又是新的南瓜小人了！ ③幼儿操作学具 教师鼓励幼儿变换更多不同的南瓜小人。 亲子活动 发放水果小人拼图卡，请家长和孩子一起玩创意拼图游戏。