小班儿歌：月亮巴巴.docVIP

小班儿歌《月亮巴巴》活动方案 一、活动名称： 小班儿歌《月亮巴巴》 二、学情简析： 小班幼儿的年龄都处于3~4岁之间，这个时期，幼儿的有意注意有了明显改善，感知觉也逐渐趋向完善，对生动、形象的事物和现象容易理解，其思维也是在直接感知和具体行动中实行的，较多依赖于生动、鲜明的形象去理解和理解事物。本次教学内容是通过对诗歌的感知和理解，让幼儿来感受诗歌中天真活泼的情趣，从而激发幼儿有朗诵诗歌的兴趣。????《月亮巴巴》是一首诙谐、幽默，琅琅上口的儿歌。 “连环式”结构体式是这首儿歌最大的特点。虽然儿歌的篇幅有些长，但儿歌中的形象“妈妈、奶奶、娃娃”是孩子们非常熟悉的，描述的各个角色典型的动作也是接近孩子生活的，所以比较适合小班幼儿的学习兴趣和学习水平。 附诗歌： ??月亮巴巴 月亮月亮巴巴，里面住个妈妈。 妈妈出来买菜，里面住个奶奶。 奶奶出来洗脚，里面住个小鸟。 小鸟出来飞飞，里面住个乌龟。 乌龟出来爬爬，里面住个娃娃。 娃娃要吃大鸡蛋，变出一个大—鸡—蛋。 三、活动重难点： 幼儿能感受儿歌诙谐、有趣的风格，学会念儿歌。 四、教学案例 教学案例 设计意图 活动目标： 1.幼儿在看图讲述及游戏的方法中理解并学习儿歌。 2.能读准“巴”、“妈”“菜”、“龟”“娃”等字音。 3.幼儿在学习过程中感受儿歌诙谐、有趣的风格，对朗诵感兴趣。 认知目标 技能目标 情感目标 活动准备： 1.课件视频 2.与儿歌内容相匹配的图片 3.方言录音 结合小班幼儿的年龄特点，利用视频、图片的形式让幼儿能更加直观的观察学习 活动过程 一、激发兴趣，引入主题： 师：今天，我给小朋友带来一个新朋友，它喜欢到了晚上出来，挂在天上，有时圆圆的，有时弯弯的。小朋友猜猜看，它是谁呀？ ? 师：对，我是月亮，我有个特别好听的名字，叫月亮巴巴。 师：我家有一座特别大的房子，里面住着很多人，你们猜猜会有谁住在里面呢？ ? 师：到底谁住在里面呢，我们一起来看看。 幼儿根据提示大胆猜测，引起幼儿的学习兴趣 二、观看课件视频，理解学习儿歌 1.教师提问，幼儿回答： ? 师：月亮巴巴的家里住着谁？（幼儿回答，教师依次出示图片） 2.再次观看课件视频。 师：月亮巴巴里的人都出去干什么了？（幼儿回答，教师依次出示图片） 师：奶奶出去干嘛？（洗脚）里面住着谁？（小鸟） 师：小鸟出去又干啥？（小鸟出去飞飞）里面住着谁？（乌龟） 师：乌龟出去干什么？（乌龟出去爬爬）里面还住着谁？（娃娃） 师：娃娃要吃什么？（娃娃要吃大鸡蛋），变变变，变出一个大鸡蛋。 3.幼儿学念儿歌。 师：这是一首好听的儿歌，儿歌的名字叫做《月亮巴巴》，请小朋友听一听。 3．玩躲猫猫的游戏，学念儿歌 师：月亮巴巴想和小朋友们玩躲猫猫的游戏，小朋友们要仔细看看，谁不在了？ 师：××不在了，你还会将儿歌念出来吗？我们一起来试试吧。(连续玩两到三次) 教师出示视频，引起幼儿的注重，激发幼儿的兴趣。 教师完整朗诵儿歌，幼儿注意倾听 三、欣赏方言版的儿歌《月亮巴巴》 ，感受用方言朗诵儿歌的乐趣。 师：《月亮巴巴》是一首有趣的儿歌，如果用方言来朗诵就更加有趣了，让我们一起来听一听吧。 附： 儿歌——?月亮巴巴 月亮月亮巴巴，里面住个妈妈。 妈妈出来买菜，里面住个奶奶。 奶奶出来洗脚，里面住个小鸟。 小鸟出来飞飞，里面住个乌龟。 乌龟出来爬爬，里面住个娃娃。 娃娃要吃大鸡蛋，变出一个大—鸡—蛋。