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人民教育出版社 小学数学 五年级下册 因数和倍数 孙悟空是唐僧的徒弟 唐僧是孙悟空的师傅 师徒关系 0， 1，2，3，4，5 ··· 自然数 非零 12÷2= 19÷7= 20÷10= 8÷3= 21÷21= 30÷6= 63÷9= 6 2···5 2 2 ···2 1 5 7 9÷5 =1.8 9÷5 =1...4 26÷8=3.25 26÷8=3...2 12÷2=6 19÷7=2···5 20÷10=2 8÷3=2 ···2 21÷21=1 30÷6=5 63÷9=7 第一类 第二类 26÷8=3...2 在整数除法中，如果商是整数而没有余数， 被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。 9÷5 =1...4 12÷2=6 20÷10=2 21÷21=1 30÷6=5 63÷9=7 第一类 为了方便，在研究因数和倍数的时候，只 研究自然数（一般不包括0）即非零自然数 12÷2=6 20÷10=2 21÷21=1 30÷6=5 63÷9=7 第一类 在非零自然数中， 被除数是除数和商的倍数， 除数和商是被除数的因数。 3×8=24 3和8是24的因数 24是3和8的倍数 2×7=14 2和7是14的因数 14是2和7的倍数 5×6=30 5和6是30的因数 30是5和6的倍数 在非零自然数中， 乘积是两个乘数的倍数， 两个乘数是乘积的因数， 4和24 下面的四组数中，谁是谁的倍数？谁是谁的因数？ 26和13 75和25 81和9 4是24的因数 24是4的倍数 13是26的因数 26是13的倍数 25是75的因数 75是25的倍数 9是81的因数 81是9的倍数 做一做 固定被除数， 改变除数， 抓两头找中间 18÷2=9 18÷1=18 18÷3=6 18是 的倍数， 1×18=18 2×9=18 3×6=18 固定乘积， 改变乘数， 从两头到中间 1、18 、2、9 、3、6 18是1、2、3、6、9、18的倍数， 1、2、3、6、9、18是18的因数。 只是一个名称，也叫“乘数”，它可以是整数、小数、分数。 15÷3=5 3和5是15的因数 和倍数是相互依存的关系，它只能是非零自然数。 乘法算式中的“因数” 一个数的“因数” 16是8和2的倍数 1.6是0.4的4倍 16÷8=2 1.6÷0.4=4 一个数是另一个数的“几倍” 一个数的“倍数” “几倍”是两个同类数量相除的商，是一个数，它可以是整数、小数、分数。 和另一个数是相互依存的关系，它只能是非零自然数。 一个数的“因数”和“倍数” 是相互依存的关系，我们只能说 “谁是谁的因数，谁是谁的倍数”， 它们只能是非零自然数。 6的因数是1、2、3、6，这几个因数的关系是：1＋2＋3=6,像6这样的数，叫做完全数（也叫做完美数）。  28也是完全数，而8则不是，因为1＋2＋4≠8。完全数非常稀少，到2013年，人们在无穷无尽的自然数里，一共找出了48个完全数，其中较小的有：6， 28， 496， 8128。 综合实践 学以致用 21 3 7 3 7 21 30 5 6 5 6 30 2. 判断： （1）6是因数，30是倍数。 （ ） （2）因为8÷0.8=10，所以8是0.8和 10的倍数，0.8和10是8的因数。（ ） （3）１是１，２，３，· · · 的因数 。 （ ） √ × × 综合实践 学以致用 6 55 6÷6=1 ３.在6，30，55中哪些数是6的倍数？ 1×6=6 5×6=30 30 综合实践 学以致用 4. 圈出下列数中8的倍数。 2 6 8 18 24 36 31 27 32 70 40 54 144 综合实践 学以致用 5. 28和42的因数分别有哪些？ 28的因数有： 42的因数有： 综合实践 学以致用 1、28 、2、14 、4、7 1、2、4、7、14、28 1、42 、2、21 、3、14、 6、7 1、2、3、6、7、14、 21、42 6. 想一想 18和27是9的倍数， 18和27的和是9的倍数吗？ 14和21是7的倍数， 14和21的和是7的倍数吗？ 14+21= 2×7+ 3×7= （2+3）×7 18+27= 2×9+ 3×9= （2+3）×9 综合实践 学以致用 2是12的因数 6也是12的因数 12是2的倍数 12也是6的倍数 12÷2=6 12÷6=2 2和6是12的因数 12是2和6的倍