幼儿园中班科学手机活动设计教案反思.pdfVIP

中班科学手机活动设计教案反思 中班科学手机活动设计教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备， 活动重、难点，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿了解手机的功能，感受手 机给人们生活带来的方便以及手机对人们生活的不利因素，适合幼儿园老师们上 中班科学活动课，快来看看手机活动设计教案吧。 设计意图 新《纲要》指出，儿童是独立发展的个体，只有在自主活动过程中，儿 童才能充分体现自身存在的价值，更好地获得发展。所以我设计了这节活动，重 点突出幼儿的主动性和参与性，让幼儿在实际操作中体验自主探索的乐趣。 活动目标 1.引导幼儿了解手机的功能。 2.感受手机给人们生活带来的方便以及手机对人们生活的不利因素。 3.引导幼儿正确合理的使用手机。 4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5.充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 活动准备 PPT课件、手机(翻盖手机、滑盖手机、直板手机) 活动重、难点 重点：引导幼儿了解手机的功能。 难点：引导幼儿正确合理的使用手机。 活动过程 一、参观手机店，引起孩子学习的兴趣。 出示 PPT教师：你们看图上是什么?哦，是手机。这是张老师刚开的手 机店。你们都看到了那些手机呢?今天，老师把店里的几款手机都带来了。我们 一起来认识一下它们吧! 二、了解手机的功能教师：你们在家里玩过爸爸妈妈的手机吗?他们的手 机有什么本领呢?(指名幼儿回答) 教师：你们想不想知道老师带来的手机都有什么本领?老师让小朋友自己 来发现，好吗?(幼儿人手一部手机自由探索发现，教师巡回观察。) 教师：老师这里有一张记录表，上面有很多图片，你们认识吗?(介绍各 种图片代表的意思:信封代表发信息，钟表代表时间，话筒代表录音等。)如果你 发现自己的手机上有这种本领，就在图下打，没有就空着。(幼儿操作，教师巡 回指导。) 教师：小朋友的好多图片下都空着，因为我们拿的是以前生产的手机， 随着科学的进步，我们现在用的手机本领可大了。 三、学当小记者。 教师：今天请小朋友们当小记者，去采访客人老师的手机有什么本领， 完成我们的记录表。(幼儿两两结伴去采访客人老师。) 四、了解手机对人们的危害。 出示PPT，引导幼儿了解手机对人们正常生活的不利影响。 五、结束教师：手机给我们的生活带来了很大的方便，但在一定程度上 也影响了人们的正常生活，我们回家告诉爸爸妈妈要合理地使用手机。 活动反思 在本次活动中我做的不好的地方来说说：在第二环节中，给孩子投放的 操作材料太单一，孩子的探索没有达到我预设的效果。在让孩子采访时，也没有 交代清楚，所以整个过程显得有点乱。