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幼儿园中班科学教案25486 社会：我长大了 一、 设计思路 中班的孩子有些事情已经可以自理，但经过观察和调查发现有些孩子 在家吃饭穿衣还是要依靠父母。为了教育孩子自己的事情自己做，培 养孩子的自我服务意识设计了此节课。 二、 活动目标 1、 让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。 2、 培养幼儿的自我服务意识。 3、 锻炼幼儿的语言表达能力。 三、 活动重难点 1、 培养幼儿的自我服务意识。 2、 教育幼儿自己的事情自己做。 四、 活动准备：故事、衣服、音乐 五、 活动进程 1、 讲述故事〈〈谁真的长大了〉〉引出课题 1 / 41 幼儿园中班科学教案25486 故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己 的事情自己做，一个却依靠父母。。。。。。 2、 设计提问（让幼儿明白长大了应该自己的事 情自己做） （！）故事中的两个小朋友谁真的长大了。 （2）为什没说某某长大了？ （3）教师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭 3、 谈话：让 幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。（教育幼儿自己的事 情自己做） 4、 穿衣大赛。（体验自我服务的乐趣） 5、 教师小结。 六．活动反思： 本节课目标基本达到了，通过此节课孩子们懂得了张大了应 该自己的事情自己做。第五各环节穿衣大赛有些单调，准备应再丰富 一些。 教学活动：大树妈妈 2 / 41 幼儿园中班科学教案25486 设计意图： 金秋十月，我们带孩子们去参观了秋天的田野，一路上孩子们看到了 小树叶纷纷从树枝上飘落的情景，引起了他们的兴趣，“老师，小树 叶为什么会掉下来？”“老师，小树叶离开了妈妈，妈妈多可怜呀！” 这正是教育幼儿要关心妈妈、爱妈妈的大好时机，因此，我们设计了 本次活动《大树妈妈》。 活动目标： ⒈学习散文诗中的对话，感知诗中优美的句式，并能进行简单的创编。 ⒉体验散文诗中小主人对妈妈的关心，了解妈妈与娃娃的依偎情感。 活动准备： ⒈“大树妈妈”的课件、3棵大树。 ⒉背景音乐《小乌鸦爱妈妈》、进场音乐《小树叶》。 ⒊小鸟、松鼠、小星星的胸饰人手一份，小动物指偶人手一份。 活动过程： 一、听《小树叶》音乐入场。 ⒈导语：哎呀，秋天来了，许多树叶娃娃离开了大树妈妈，她感到非 常地孤单、寂寞，那你们想想谁会来当大树妈妈的娃娃，来陪她呢？ 3 / 41 幼儿园中班科学教案25486 ⒉幼儿自由讲述。 二、学习散文诗，理解散文诗的内容。 ⒈观看画面一 ⑴提问：看看到底是谁来当大树妈妈的娃娃呢？（小鸟）小鸟会对 树妈妈说什么话呢？ ⑵幼儿自由讲述。 ⑶放课件。师：听听小鸟到底是怎么说的？ ⑷幼儿学说小鸟的话。 ⒉观看画面二 提问：还有谁也来当大树妈妈的娃娃呢？（小松鼠）那谁来学学小松 鼠的话？ ⒊观看画面三 提问：咦，又是谁来当大树妈妈的娃娃了，小星星又会说什么呢？ ⒋完整欣赏散文诗。 ⑴教师朗诵。师：老师还把它们说的话编成了散文诗，我们一起来听 一听吧！ 4 / 41 幼儿园中