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“双减背景下的教师发展探讨”培训讲座体会心得 有幸聆听了莫国夫老师《”双减”背景下的教师发展探讨》的讲座，让我对”双减”政策下的教育教学工作有了新的认识和追求。”双减”政策的指导思想是提高学校教育教学质量，强化学校教育主阵地的作用，构建良好的教育生态。莫国夫老师主要从四个方面来讲述他的观点：为了一个目标；坚守两种意识；发展三种能力；拥有4种思维方式。让我们教师明确在双减政策下立德树人的教育根本任务如何落实。莫国夫老师指出：我们教育孩子，不仅仅是让孩子考上一所心之向往的大学，而是要培养孩子拥有”在未来对学习充满兴趣,在未来对生活充满热爱，在未来对未知充满好奇的良好品质”。作为新时代的人民教师，我们要遵循教育的规律，教育首先是科学，其次是艺术。我们要不断更新教育理念，提高课堂教学效率，经常思考”学生如何学，会更好”。注重发展自身的”读写力、专注力和研究力”。关注慢变量，坚持长期主义，培养学生成为自主创造的、可持续发展的终生学习者。教师的职责是”教书育人”，其更重要的是”育人”。在未来的育人路上，希望自己能多多反思，努力让每个孩子都能健康成长，让每个孩子都有人生出彩的机会。 第一篇 自从上半年中共中央办公厅和国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，社会上就有很多种声音，有支持的，有质疑的，也有反对的。作为一名在职教师，我认为”双减”政策的出台还是