江苏省连云港市岗埠中学九年级语文《我的叔叔于勒》教案2（苏教版）.docxVIP

《我的叔叔于勒》 第二课时 ? 一、研读赏析，分析人物写法，感知人物形象 ?? 1、教师提出要求：找出课文中能表现人物性格特点的地方，在课文中做批注。然后我们来概括： 我认识了一个------------（人物性格特点）的----------（人物），你瞧，----------（人物表现），运用了------------------（描写方法）。 示例：我认识了一个自私的菲利普，你瞧，他在船上认出弟弟时“神色很狼狈，低声嘟哝着：‘出大乱子了。’”运用了神态和语言描写。 学生阅读课文，找出对人物进行的描写、烘托的句子，分析人物的性格特点。 学生自主或指明回答。 对菲利普夫妇的认识：精明、刻薄、泼