江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学“四步教学法”苏教版语文选修《唐诗宋诗选读》专题四《兵车行》（第2课时）.docxVIP

睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计 年级 组别 高二语文备课组 审阅 （学科主任） 审阅 （学科校长） 主备人 使用人 授课时间 课 题 苏教版语文选修《唐诗宋诗选读》专题四《兵车行》（第2课时） 课 型 新授课 课标 要求 从记叙、描写、议论、抒情等表达方式入手，鉴赏诗歌景与情的关系,体会杜甫的沉郁顿挫。 教 学 目 标 知识与技能 了解杜甫的生平及所处时代。2、能够借助注释鉴赏《兵车行》，品味本诗包含的情感及表达特色。 过程与方法 通过诵读把握本诗的多重主题和复杂情感。 情感、态度与价值观 体会作者对统治者穷兵黩武的悲愤和对百姓的同情。 教学 重点 熟读诗歌，把握本诗的主