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屈原列传导学案-(1) 屈原列传导学案-(1) PAGE PAGE 8 PAGE 8 屈原列传导学案-(1) 《屈原列传》导学案 【学习目标】 1．掌握文中重点实词、虚词和句式等文言知识。 2．了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。 【重点难点】 1．积累文中重点实词、虚词和句式等文言知识。 2．学习本文记叙、议论和抒情相结合的写作方法。 【课时安排】3课时 【知识链接】 1．屈原： （约前340～前278）名平，字原，又自名正则，字灵均，战国时楚人，我国文学史上最早的伟大诗人。屈原出身于和楚王同宗的没落贵族家庭，因其“博闻强志，明于治乱，娴于辞令”，应对诸侯，后又任三闾大夫，对内主张修明法度，举贤授能，对外坚持联齐抗秦，以楚为中心统一中国，受到腐朽贵族集团子兰、靳尚等人的攻击，遭谗而去职。约在楚怀王二十五年左右，被放逐到汉北（湖北省西北）。约在顷襄王十三年左右，再次被放逐到江南一带。他对国家前途忧心如焚，痛恨奸佞误国，但又不肯同恶势力同流合污，继续坚持自己的高尚理想。就在他两次被放逐的前后，写了不少忧国忧民的诗篇。顷襄王二十一年（前278），秦将白起攻破郢都，他觉得无力挽救楚国危亡，政治理想无法实现，极端悲愤绝望，写了《哀郢》、《怀沙》两首诗后，相传在旧历五月五日这一天，自沉于汨罗江。从此这一天就被作为纪念屈原的节日，名曰端午节。 2．成语典故 怀瑾握瑜：语出《楚辞?九音》：“怀瑾握瑜兮，穷不知所示。”喻人具有纯洁优美的品德。 博闻强志：语出本文。见识广博，记忆力强。又作“博闻强记”“博闻强识”。” 随波逐流：语出本文。比喻无原则、无立场地与世相沉浮。 弹冠振衣：语出本文。整洁衣冠。 与世推移：语出《楚辞?渔父》。随着世道的变化而变化以合时宜。 【活动过程】 一、基础知识梳理 1.给下列字词注音。 属（ ）草稿 谗谄（ ） 惨怛（ ） 谗人间（ ）之 帝喾（ ） 濯淖（ ） 皭（ ）然泥（ ）而不滓（ ） 商于（ ） 屈匄（ ） 靳（ ）尚 唐昧（ ） 咎（ ） 忠臣之分（ ） 被（ ）发 餔（ ）其糟 相随属( ) 啜（ ）其醨（ ） 汶汶（ ） 温蠖（ ） 2.解释下列字词 通假字 (1)博闻强志，明于治乱 (2)离骚者，犹离忧也。 (3)其称文小而其指极大 (4)靡不毕见 (6) 举类迩而见义远 (7) 皭然泥而不滓者也 (8)亡走赵，赵不内 (9)厚币委质事楚 词语释义 （1）王甚任之 （2）上官大夫与之同列,争宠而心害其能 （3）平伐其功,以为“非我莫能为”也 （4）屈平疾王听之不聪也 （5）人穷则反本，故劳苦倦极 （6）不愿得地，愿得张仪而心甘焉。 （7）以一仪而当汉中地，臣请往如楚。 （8）一篇之中三致志焉 （9）被发行吟泽畔 （10）又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎 （11）楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称 （12）同死生，轻去就，又爽然自失矣 （13）数十年竟为秦所灭 词类活用 （1）入则与王图议国事，以出号令； （2）谗谄之蔽明也 （3）蝉蜕于浊秽 （4）皭然泥而不滓者也 （5） 存君兴国而欲反复之 （6） 亡国破家相随属 （7）莫不欲求忠以自为，举贤以自佐 （8）同死生，轻去就， ?文言句式?? （1）是以见放??? （2）不凝滞于物而能与世推移?? （3）人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎?? （4）而自令见放为??? （5）安能以皓皓之白而蒙世俗之温蠖乎??? （6）数十年竟为秦所灭?? 翻译句子 （1）其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。 ____________________________________________________________________________ （2）如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。 _____________________________________________________________________________________ （3）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。 ______________________________________