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高频电子线路课程实验二振幅调制分解 高频电子线路课程实验二振幅调制分解 PAGE / NUMPAGES 高频电子线路课程实验二振幅调制分解 太原理工大学现代科技学院 实验报告 太原理工大学现代科技学院 高频电子线路课程 实验报告 专业班级 测控 13-2 班 学 号 姓 名 指导教师 温涛 太原理工大学现代科技学院 实验报告 实验二 振幅调制 一实验目的 1．掌握在示波器上丈量调幅系数的方法。 经过实验中波形的变换，学会剖析实验现象。 3．掌握用 MC1496 来实现 AM 和 DSB-SC 的方法，并研究已调波与调制信号、载波之间的关系 二实验原理 依据电磁波理论知道，只有频次较高的振荡才能被天线有效地辐射。可是人的发言声音变换为相应电信号的频次较低，不适于直接从天线上辐射。所以，为了传达信息，就一定将要传达的信息“记录”到高频振荡上去。这一“记录”过程称为调制。调制后的高频振荡称为已调波，未调制的高频振荡称为载波。需要“记录”的信息称为调制信号。 调制过程是用被传达的低频信号去控制高频振荡信号，使高频输出信号的参数（幅度、频次、相位）相应于低频信号变化而变化，进而实现低频信号搬移到高频段，被高频信号携带流传的目的。达成调制过程的装置叫调制器。 调制器和解调器一定由非线性元件构成，它们能够是二极管或三极管。最近几年来集成电路在模拟通讯中获取了宽泛应用，调制器、解调器都能够用模拟