九年级道德与法治教学工作总结.docxVIP

九年级道德与法治教学工作总结 一、制定计划 认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备 课组活动，上好公开课和常规课，并能经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补 短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、 认真的形象去面对学生。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多 角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，根 据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次交谈，鼓励其确立正确的学 习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉。通过现实生活 中的典范，让学生树立自觉全方面的去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。 二、认真备课 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教 的主体。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，乂要备教法。备课不 充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白到备课的重要性，因此，每天 我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦, 但事实证明是值得的。备课,不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的 实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细 的记录，认真写好教案。每课都做到“有