桂林山水教学设计.docx

桂林山水教学设计 一、教学目标 1.学习本课生字 .理解重点句子 . 2．通过看图和理解课文，了解桂林山水的特点，受到热爱祖国壮 丽河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。 3． 学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法、 培养观察力 和理解、表达水平。 4．指导有感情地朗读课文。理解课文内容，归纳中心思想 二、教学重点、难点 1 重点：了解桂林山水的特点想象其美景 . 2.学习作者观察和表达的方法 . 三、课时安排 两课时。 四、教学步骤 第一课时 教学目的： 掌握本课的生字新词。图文对照，了解桂林山水的特点。在理解 课文内容的基础上，练习给课文分段并概括段意。 一 .整体感知 观察图画， 说一说进入图文描绘的桂林山水的美景中， 你的感受？ 课文是怎样评价桂林山水的？你最喜欢哪一部分内容？为什么？ 二 .检查预习、质疑问难 1.指读课文、正音、解词 波澜壮阔：指大海波浪翻滚，景象壮观。 翡翠：绿色的硬玉，半透明，有光泽。 拔地而起：从地面上突起。 屏障：像屏风那样遮挡着的东西。 危峰兀立：危，高；兀立，直立。高高的山峰耸立着。 怪石嶙峋：奇形怪状的石头重重叠叠的样子。 （2）通过预习，说一说你最喜欢课文的哪一部分内容？为什么？ （3）小组交流预习后的初步感受。 （4）学生质疑问难。 2．揭示课题、导入新课。 （1）导入语： （复