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- 2021-10-29 发布于河北
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教
教 师 评
学习成果评价量规
评价等级及分值
得分
评价指标
学 生 组 内
A ( 4 分) B ( 3 分) C ( 2 分) D ( 1 分)
自 评 互 评
主动提出自己的想 法,
关心小组活动 的进展,
团结合作, 努力完成自
学习态度
己承担 的任务;按时认
真 参加每次活动。
能提出自己的想 法,关
心小组活动 的进展,团
结合作, 较努力地完成
自己 承担的任务,较认
真参加每次活动。
能参与活动,不 缺
席;只关心自 己任
务的进展, 不关心
小组工 作。
参与活动比较 被
动,有缺席现 象,
对工作漠不 关心。
通过网络、报刊杂 志、
书籍搜掌握调 查问卷设
计原理, 会选择材料,
懂得 问题的选择;动手
知识技 能、实
能力强,能独立完 成任
践 技能
务;能够指导、 帮助其
他组员。
实践中能灵活应 变,及
时提出问题, 并能分
析、归纳和 总结问题,
创新实践
解决问 题的思路新颖,
方 法独特,勇于克服 困
难,积极动脑、 动手、
动
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