环保垃圾分类活动方案.docx

环保垃圾分类活动方案 a； 城市是我们生活的地方，垃圾分类，你我有责的理念应该从小养成 , 让大 家注意到环保的重要性。下面就是给大家带来的环保垃圾分类活 动方案， 欢 迎大家阅读参考！ 环保垃圾分类活动方案 1 以改善校园环境和校容校貌为目标，以建立学校垃圾处理长效机 制为 核心，进一步加强中小学生环保教育，大力开展校园环境卫生治 理整顿，努 力抓好学校生活垃圾源头控制、 过程管理和资源化利用， 进一步改善校园学 习、生活和生态环境，保障师生身体健康，达到有 效遏制并最终解决学校垃 圾对生态环境污染问题，为全面建设绿色校 园提供安全保障。 一、基本原则 1、 坚持统筹规划，经济适用原则。要着眼当前，兼顾长远，科 学系统 地规划建设学校垃圾处理设施， 充分利用县、 乡镇垃圾处理设 施的处理能力， 共建共享。按照减量化、资源化和无害化的要求，合 理选择适合学校实际的 收集处理方式和技术。 2、 坚持突出重点， 因地制宜的原则。 各校要结合本乡镇的实际 , 突出重 点，因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。 3、 坚持科学治理，资源利用的原则。既要注重对校园垃圾釆取 清扫、 清运、 处理等治理措施， 保持学校的良好环境卫生； 按照资源化利用的原则，对可回收、堆肥利用、能源 以回收利用。 也要注重 垃圾成份分类， 转换的垃圾尽可能地加 二、 目标任务 我县学校垃圾处理工作的总体目标是：通过三年的大力实施，大 见成 效，到 20_年底，全县各校师生的环保意识得到全面提高，建立 起比较完善 的学校垃圾收集处理体系，力争全县学校生活垃圾收集率 达到 90% 以上， 垃圾处理率达到 80% 以上，达到“三个基本没有”： 即校园周边基本没有 零星垃圾，基本没有随地流淌的污水，基本没有 散放的垃圾。在巩固垃圾处 理成果的基础上，建立健全长效机制，使 之制度化、经常化、长效化。 具体任务是： 教室、 寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶， 做到日产 日清。 食堂垃圾处理要做到“三个有 ：有专门处理清运垃圾的保洁 员，有食堂卫 生打扫、垃圾处理的运行管理制度，有专门的排废水通 道，确保食堂卫生干 净整洁。校园内垃圾处理要做到“五个有”：有 一定数量的垃圾桶，有供垃 圾集中堆放的垃圾池， 有托运垃圾的专用 车，有焚烧池等处理垃圾的专用设 施场地，有定期打扫环境卫生、处 理垃圾的运行管理制度。学校厕所、猪舍 垃圾处理要做到定期清扫、 无害化处理。 三、 垃圾处理工作重点 推行学校垃圾处理有效模式 学校垃圾处理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。 一回收：师生把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等 的无机垃圾归类投放，由保洁员回收并出售给废品收购站。 二分散：学校日常生活中产生的剩菜、剩饭、烂菜、瓜果皮以及 能回收 人类粪 便、 禽畜粪便、 生活污水等有机垃圾由学校倒入派肥窖或沼气 池转化为有机 肥入田。学校建房产生的废砖、废陶瓷、废瓦、余土等 建筑垃圾，一律由业 主或责任人负责清运， 就近分散回填到由当地政 府指定废塘、 洼地或机耕路 面。 三集中： 即不可回收无机垃圾采取三种方式集中处理： 一是依托 县城设 施集中处理。对位于县城垃圾填埋场、压缩站 10 公里范围内 的……等中小 学校釆取“垃圾分类、学校收集、乡镇运输、县处理” 方式进行无害化集 处理，实现垃圾处理设施资源共享。二是依托乡 镇设施集中处理。离乡镇垃 圾中转站或垃圾填埋场 5 公里范围的中小 学校依托乡镇垃圾填埋场，采取 “垃圾分类、学校收集、乡镇运输处 理”方式进行生活垃圾集中处置。三是 依托中心村设施集中处理。离 中心村 2 公里范围内的小学的垃圾釆取“学 校分类、村收集处理”方 式进行集中焚烧、填埋；其它边远小学的垃圾就地 集中处理。 加快学校垃圾处理基础设施建设 1、 各校要按照实际需要配置一定数量的垃圾桶及垃圾池，有学 的学校都要