历史：同步教案（岳麓版必修3）第13课 文艺复兴巨匠的人文风采.docxVIP

一、教学目标 1.知识与能力 知道薄伽丘等人的主要作品。 认识文艺复兴时期人文的含义。 过程与方法 通过探析文艺复兴的背景，培养根据史料分析历史问题的能力。 通过感受文艺复兴的成果，培养通过感知得出历史结论的能力。 通过回味文艺复兴的内容，培养通过反思交流形成价值判断的能力。 3.情感态度与价值观： 感悟文艺复兴时期人文主义的时代价值。体会文艺复兴在人类文明发展历程中的重要意义。 二、教学重点：人文主义的各种表达方式 三、教学难点：理解文艺复兴时期典型作品的人文主义内涵 四、教学方法：教师讲析为主，师生讨论为辅 五、课时安排：1课时 六、教学过程 （一）导入新课：1550年，意大利艺术家兼艺