《操场上》教学设计.docxVIP

4、 操场上 教学目标 1、理解 14 个生字，会写“八、入、大、天” 4 个字。理解 5 个偏旁“王、足、口、亻 ” 2、准确、流利地朗读课文。 3、激发坚持参加体育锻炼的兴趣。 教学重、难点 认字、识字 教学准备 生字卡片，偏旁的卡片。 课时安排 2 课时 第一课时 一、教学目标： 1、理解 14 个生字，会写“八、入、大、天” 4 个字。理解 5 个偏旁“王、足、口、亻 ” 2、准确、流利地朗读课文。 3、激发坚持参加体育锻炼的兴趣。 二、教学重点：认字 三、教学难点： 、识字 四、教学过程： （一） 、揭示课题，启发谈话。 1、课间，小朋友在哪儿活动？你最喜欢参加哪些体育活动？（相机出示相关词卡） 2、看图，说说课间还能够展开哪些活动？ （从图中找出刚才没说到的项目， 出示相关词卡） （二） 、自读词语和儿歌。 1、小组练读。要求读准字音，画出生字多读几遍。 2、检查词语读音。 做 “登山” 游戏。 （师简笔勾勒一座山， 山脚下帖几面红旗代表各个小组。 师随意出示词卡， 小组抢答， 哪个小组抢答成功就把那个小组的红旗向上挪一步， 最后看哪 组最先到达山顶） 3、检查儿歌读音；竞赛“