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幼儿园中班《好玩的夹子》说课稿 以下是一篇关于幼儿园中班《好玩的夹子》说课稿范文,欢迎大家 参考借鉴,希望对大家有帮助,。 各位评委老师: 我今天要说的内容是幼儿园中班《好玩的夹子》。 活动目标: 1、在游戏中能手口一致地点数,并引导幼儿按一定的规律对物进 行排序。 2、能愉快地参加操作活动,体验数学的乐趣。 3、培养幼儿的观察力、判断力和思维的敏捷性。 活动准备: 各色夹子若干、铃鼓一个 活动过程: 一、出示夹子,提问:夹子有什么用? 二、游戏:夹夹子 1、 1 / 3 幼儿围成半圆坐好,听铃鼓声,开始夹夹子,铃鼓声一停,就不许夹 夹子。老师敲夹夹子,幼儿自由从地上拿夹子往身上的衣服夹,铃声停, 幼儿马上回座位坐好。 提问:(1)数一数,你夹了几个? (2)比一比,誰夹得多? 逐一清夹2个、3个、4个。。。。。。夹子的幼儿站起来,集 手口一致点数夹子。 (3)夹了几个的最多? 2、请幼儿将夹子重新拿下来放回地上,提出要求:看誰这回夹得比 刚才的多,铃鼓声停,让幼儿自由数数一共夹了多少个夹子?教师提问: 夹了4个夹子的孩子站起来,夹了5个夹子的孩子站出来。再请夹得多 的孩子站出来,大家一齐手口一致地点数,最后比一比誰夹得多? 3、夹相同颜色的夹子,并要求幼儿说出自己夹的是什么颜色的夹 子,资料共享平台《幼儿园中班《好玩的夹子》说课稿》( 教师:(1)请小朋友找一样的颜色的夹子,夹在身上。请幼儿互相检 查是否夹的是相同颜色的夹子。 (2)请小朋友互相看看,旁边的小朋友夹对了吗?请错误的幼儿出来, 让大家讨论:他错在哪儿? 2 / 3 (3)提问:你夹的是什么颜色的夹子?有几个? 三、舞蹈螃蟹舞 教师:夹子多好玩,把夹子夹在衣袖上,扮成小螃蟹来跳舞吧 四、夹子创作 利用各种几何图形卡纸,用夹子创作不同的形象。如:螃蟹、太 阳、刺猬 、扇子、乌龟、船、花等。 教学反思 根据新《纲要》中能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验 到数学的重要和有趣……我为幼儿创设了一个有准备的环境,把抽 象、枯燥的数学内容变成有趣的生活活动,把幼儿数学活动与游戏活动 进行了整合,教具也是幼儿生活中随处可得的东西,使幼儿在轻松、自 由的环境中主动的去探索学习。中班幼儿在数数中往往会出现背数 、随意数的现象,以训练中班手口一致为内容,把教学目标和教学内 容渗透在游戏活动中,使幼儿主动、快乐地参与,我还针对本班幼儿对 数量认识水平的不同,幼儿可以自主的选择适合自己水平的活动,使不 同层次的幼儿在这一活动中都有所提高,从而达到因材施教的目的。 3 / 3