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体化课程体系存在问题及解决方案 汽车维修专业 TOC \o 1-5 \h \z 一、 项目式教学法的探索 1 二、 教材选用 1 三、 实训场地建设 1 四、 师资队伍建设 2 五、 教学模式改革 3 六、 通力合作才能收到效果 4 PAGE PAGE # 体化课程体系存在问题及解决方案 自2013年4月学校被批复为国家中等职业教育改革示范学校项目，汽 车维修专业为重点建设专业之一。项目组专业教师在学校统筹安排下开始 了课程体系调研、改革和完善工作。针对汽车维修专业特色和实际情况， 结合学校的教学设施，提出了“工学融合”一体化课程体系建设思路。具 体内容如下： 一、 项目式教学法的探索 项目式教学法提倡在解决问题的过程中开展学习，切实有效地提高学 生的专业能力。其以独立技术为单元的课程体系充分体现了职业工作的行 为过程，解决了现有教学模式的不足，更符合现代职业教育的需要。针对 传统的汽修课程教育模式存在的问题，我们在项目式教学方面进行了实践 性探索。 二、 教材选用 教材，作为教师和学生据以开展教学活动的主要媒介，它的选择甚为 关键。现行职业教育培训教材的内容结构基本上是普通高等学校教材的 “压 缩本”，大多数的职业学校仍在按照学科系统化课程和教材按部就班地教学 生、考学生，技能人才培养效率低下，中高级技能人才长期供不应求。近 年来，不少学校对传统教材进行