幼儿园中班数学《序数》教案模板范文.pdf

幼儿园中班数学《序数》教案模板范文.docx 活动设计背景 最近我们班有两个小朋友搬进了新家，他们特别喜欢用积木在搭建楼房， 还把搭好的楼房当成自己的家向小朋友介绍，他的家住在某某家园，某某层， 家里的新变化等等，我发现孩子在描述家住第几层时总是说：“我家住五层、我 家住三层”，通过孩子们的谈话交流，我了解到孩子对楼房有一定的正确感知， 知道楼层是从下往上数的，但缺乏对楼层的正确认知，只知道是妈妈告诉我的 住几层，并不知道序数与数字的关系，对“第几第几”没有正确的认知，因此我 就根据我们班近期发现的问题设计了这次活动，想通过这次活动使幼儿对序数 有一个正确的认知，让孩子了解生活中的序数。 活动目标 1、通过游戏及操作活动，让幼儿从不同方向准确感知物体在序列中的位 置并能用序数词表达出来。 2、掌握第几的概念，并能用完整的语句来表达。 3、感知10以内序数的含义及在生活中的意义，培养幼儿记忆力、语言表 达能力和逻辑思维能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、有兴趣参加数学活动。 教学重点、难点 通过游戏及操作活动，掌握第几的概念，能用完整的语句来表达，并能运 用到生活中。 活动准备 教师演示板、动物卡、数卡、幼儿学具、小鼓。 活动过程 一、请幼儿随音乐有秩序的进入活动室。 二、感知活动。 1、幼儿报数落座。 2、听口令做动作。(如请第一排的小朋友起立，请第二排的小朋友拍手 等。) 三、探索学习活动，从不同角度准确感知物体在序列中的位置。 (一)游戏：小动物来排队。 教师：森林了举行运动会，一起来看看由谁来参加。 1、依次出示10只小动物，请幼儿分别说出是哪个小动物，排在第几?