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小学对口帮扶协议书 甲方小学对口帮扶乙方小学协议书甲方小学对口帮扶乙方小学协议书对口帮扶单位：〔以下简称甲方〕对口帮扶对象：〔以下简称乙方〕为仔细贯彻落实国家、省、市、县训练进展大会精神，依据《中共中央国务院关于全面深化新时代老师队伍建立改革的看法》，实在开展向重庆市名优学校学习，通过强弱帮扶，资源共享，到达互惠共赢，互相促进，共同进展的目的，经友好协商，甲乙双方就开展对口帮扶工作达成以下协议：一、组织机构两校分别成立以主要负责人为组长的对口帮扶工作领导小组，同时，建立良好的合作机制，两校分别成立以相关职能部门组成的帮扶工作办公室，指定双方联络员。视帮扶工程的详细需要，分别成立假设干以两校相关人员组成的工程施行小组，负责各帮扶工程的落实。二、帮扶目的通过甲方、乙方结对共建，使乙方在办学理念、校内文化、学校管理上得到提升，推动学校特色进展、内涵进展，提升学校办学品质。甲方利用重庆市名校的优势，在办学理念、管理形式、师资队伍建立、教务管理、德育管理、课程建立、教学质量监控、教学程度评估体系建立等工作中指导帮扶乙方。乙方作为甲方的同学德育训练基地等，支持甲方开展同学德育理论。三、帮扶内容〔一〕训练管理方面通过对口跟岗、互访沟通、信息沟通等方式，甲方指导乙方在办学理念、校内文化、领导力量、行政管理、制度建立和运行机制等方面进步。甲方每年支配校长领导或具有丰富阅历的管理人员到乙方相关部门对口指导沟通1次；乙方每年分两批次选派2～4名管理干部到甲方相关部门跟岗学习，每期不少于一周。〔二〕党建与德育建立甲方关心乙方实在加强党的建立工作和德育工作，把甲方在党建、老师思想政治训练、同学德育、班级管理等工作方面的好做法、好阅历与乙方共享。乙方每年分两批次选派2～4名德育干部或班主任到甲方相关部门跟岗学习，每期不少于一周。〔三〕教学力量提升甲方关心乙方推动课程改革，引领学科教学、科技训练、学校美育、课程建立等方面工作，关心建立一支高素养，高程度的老师队伍，多方位、多角度促进乙方训练教学质量的提升。乙方每年分两批次选派2～4名教研人员及学科老师到甲方跟岗学习，每期不少于一周。并以老师师徒结对，技能打磨等形式，关心乙方打造一批名师骨干。〔四〕资源共享建立资源共享平台，通过线上线下等方式，在训练教学、教研教改、教学成果等方面实现资源共享。甲方举办的各种大型活动，乙方通过各种形式参加或观摩。四、工作制度1.在对口帮扶期间，每年定期召开一次工作例会，准时检查对口帮扶工程的落实状况，总结讨论相关工作。2.双方可依据实际需要，就人才培育、人员互派、科研合作等方面结合举办假设干次专题研讨会，以加强沟通，促进共同进步。3.加强对对口帮扶工作的总结与宣扬。五、其它事项1.本协议期限暂定3年。2.以上协议有不详之处，双方协商修改或补充。3.本协议一式两份，双方各执一份，自双方单位盖章、代表签字后生效。甲方〔公章〕乙方〔公章〕甲方代表〔签字〕：乙方代表〔签字〕：甲方联络人：乙方联络人：电话：电话：年月日年月日