东方人家-基层管理团队培训系列之员工有效激励.pptVIP

词语：他们 拼音：tā men 解释：代词，称自己和对方以外的若干人。参看〖他〗、〖她们〗。 词语：了解 拼音：liǎojiě 解释：明白；理解。宋洪迈《容斋续笔·资治通鉴》：“经文至简，不过一二十字，一览可以了解。”宋陆游《对酒》诗：“孙吴相斫书，了解亦何益。”巴金《生活在英雄们的中间》：“他牺牲已经七十天了，可是现在我默诵他的遗书，用我的心去了解他的心，我好象受到一阵阳光的照耀似的。”调查；弄清楚。周立波《暴风骤雨》第一部三：“先把情况了解一下，再开会好些。”魏巍《东方》第四部第二十一章：“人民军准备攻打三八线南一座县城，叫她了解这个县城的敌情。”明白理解。赵树理《小二黑结婚》四：“村长是外来的，对村里情形不十分了解。”秦牧《＜长河浪花集＞序》：“解放之前，对于社会主义社会阶级斗争激烈、复杂的程度，历史河流可能出现的各种曲折，那个了解的程度和今天所知道的距离很远。” 词语：随着 拼音：suí zhe 解释：1.——用在句首或动词前面,表示动作、行为或事件的发生所依赖的条件。如：随着工农业生产的大发展,必将带来教育事业的大发展。 词语：规范 拼音：guīfàn 解释：典范。《书序》：“所以恢弘至道，示人主以规范也。”晋陆云《答兄平原》诗：“今我顽鄙，规范靡遵。”唐元结《刘侍御月夜宴会》诗序：“诸公尝欲变时俗之淫靡，为后生之规范。”《旧五代史·梁文惠王太后传》：“太祖性孝愿，奉太后未尝小失色，朝夕视膳，为士君子之规范。”规模；规格。《宋书·礼志二》：“其墙宇规范，宜拟则太庙，唯十有二间，以应朞数。”宋洪迈《夷坚支志癸·雪峰宗一》：“雪峯长老宗一，以淳熙九年来住持。驻锡两岁，於寺建毗卢阁，安贮藏经，规范雄伟。”《二刻拍案惊奇》卷五：“这是大人家规范如此。”邹韬奋《萍踪寄语》九九：“记者在上期通讯里谈过苏联最大规范的日报－－《真理报》－－的最新设备。”谓使合乎模式。《陈书·鄱阳王伯山传》：“故能协宣五运，规范百王，式固灵根，克隆卜世。”南朝梁刘勰《文心雕龙·熔裁》：“规范本体谓之鎔，剪截浮词谓之裁。”约定俗成或明文规定的标准。参见“规范化”。 词语：过于 拼音：guòyú 解释：表示程度或数量超过一般。《宋书·隐逸传·周续之》：“续之年八岁丧母，哀戚过於成人。”副词。犹太。表示程度或数量过分。宋沉作喆《寓简》卷十：“抑又蕃舶之征过於侵刻，遂不復至中华耶？”明李贽《与焦弱侯书》：“但半山过於自信，反以忧国忧民爱国之实心，翻成毒民误国之大害。”老舍《四世同堂》三：“祁老人颇想说出他对北平的信仰，而劝告钱先生不必过于忧虑。” 参与(cānyù)一个特殊的项目或者团队将具有很高的激励效果。为某一个事业而努力的团队成员会忠于团队的目标。 6.激励(jīlì)需要认可参与激励(jīlì) 第三十一页，共42页。 认可——参与 1.了解你的工作，明确你的事务； 2.明晰你下属的才能； 3.做什么事，找什么人； 4.鼓励(gǔlì)和授权； 认可(rènkě)——参与 第三十二页，共42页。 7. 看到自身(zìshēn)的进步能够激励人 看到自己向目标奋进的道路上所取得的进步，人们会获得很高的激励――我们都喜欢看看自己做的怎么样，看到自身的进步让我们体验到成功――未来的成功建立在一个(yī ɡè)成功体验的基础上。 第三十三页，共42页。 告诉你的属下； 1.一周以前的你；——多么烂 2.现在的你；——多么棒 3.你做了什么(shén me)？ 4.你收获了什么(shén me)？ 第三十四页，共42页。 8.只有人人都有优胜的可能，竞争才能(cáinéng)激励员工 竞争频繁应用于激励中，但是只有每一个拥有平等获胜的机会时，才真正起作用。否则，竞争能够激励优秀员工，但同时会降低其他员工的动力(dònglì)。这个问题可以通过依据目标百分比来测量竞争绩效而避免。当进行竞争时，许多组织将目标定为一个绝对目标，例如一个销售竞争获奖者可能是在一定销售期中销售额最大的员工。这对于一个新组建的团队而言可能会降低人们的动力(dònglì)，因为与优胜者相比，新加入销售队伍的员工会认为优胜者总会获胜，所以和他们竞争就毫无意义了。相反，如果优胜者属于那些相对于自身销售目标而超出额度最大的销售员，这样人人都有可能获得优胜，因为新手的目标较之于优异销售员的目标也低，这样两种人都会产生竞争的动力(dònglì)来超过自己的目标，获得胜利。 第三十五页，共42页。 优 优 优 优 1.理清你工作的流程； 2.分析(fēnxī)流程的要点；（努力） 3.将要点进行考核 第三十六页，共42页。 9. 每一个(yī ɡè)人的身上都存在激励的火花 与通常