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小学“城乡教育结对帮扶”活动具体实施措施和解决方案 小学“城乡训练结对帮扶〞活动施行方案依据市训练局关于《训练系统城乡训练结对帮扶改造农村薄弱学校施行方案》的通知精神，为实现城乡平衡进展，共同进步，制定本方案。一、指导思想贯彻党的十八大精神，坚持科学进展观，以办人民满足的训练为宗旨，以改造农村薄弱学校，促进城乡训练协调进展为目的，仔细贯彻落实市局结对帮扶通知精神，充分发挥我校优质训练资源的辐射作用，实在开展校际帮扶活动，进步两校办学质量。二、帮扶对象xx小学三、组织领导为使结对帮扶活动顺当开展，获得实效，学校成立结对帮扶工作领导小组。组长：副组长：成员：学校中层干部、教研组长、骨干老师四、详细措施.学校管理。学校领导将本校进展规划、办学思路、学校特色、训练教学管理制度、老师培训制度、平安管理阅历、同学德育等方面的内容形成报告，每学期定期为友爱小学全体老师做一次报告，关心该校健全并完善学校管理制度。2.学校建立。结对帮扶期间，xx三小在财力允许的状况下，尽力关心友爱小学改善办学条件。每年视学校状况拿出肯定资金关心该校解决局部装备设施问题。3.教学教研。每学期定期开展集中教研活动。如：骨干老师示范课送教下乡，教研专题讲座，课题讨论互动，教学质量联测，读书沙龙等。实现资源共享，共同进展。4.干部沟通。建立健全的干部挂职制度，每学年，双方学校的管理干部到对方学校挂职学习，挂职学习时间不少于10天。挂职干部要参与甲方学校重大事项议事决策会和学校行政例会。挂职干部要深化教研组、年级组和课堂参加教研活动。双方学校校长每学期到对方学校做1次专题辅导报告。5.老师沟通。结对帮扶以两校骨干老师为依托，以青年老师为帮扶对象，双方学校老师结成“一对一〞帮扶关系，通过网络或面对面沟通与沟通，更新训练观念，转变传统的教学方法，进步训练质量。以学校的校内网和腾讯为依托，开通双方学校老师联络渠道，通过信息互享、资料沟通、问题研讨、教研互动，使之成为两校老师沟通研讨、资源共享的平台。另外，双方每年互派青年老师到帮扶学校随结对