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3、用客观的发展的眼光来实行评价。（发展性） 把重点放在其对历史发展进程的影响方面，是否顺应了历史发展潮流与趋势，代表了时代发展的方向。评价历史人物更重视历史价值判断，避免用动机论的观点或道德判断去衡量历史人物。 （三）如何客观评价历史人物 例2：（12分）阅读材料，回答问题。? 著名史学家陈旭麓先生在其《近代中国的新陈代谢》一书中形象指出：“穷则变，但人们理解‘穷’往往是从头破血流的失败开始的。”就是说，每一次变都是外来侵略推动的产物。近代中国的思想进化，是“欧风美雨”的产物，是西方催化的结果。 陈旭麓先生还说，如果认为近代中国思想进化仅仅“欧风美雨”的产物，那是大错特错的。这个“欧风美雨”对于风烛残年的中国社会是“和风化雨”，注入了生机；但这个“欧风美雨”更是包含着凶暴的“腥风血雨”……在这个腥风血雨中，国人自省，国人自强，是推动近代社会进化的内在动力。 结合所学知识论证陈旭麓先生的主要观点。 4、注意全面地辨证地去评价历史人物。（辩证性） 重点放在其对历史发展进程的影响方面。在肯定他们的历史贡献的同时，又要实事求是地看待其时代局限性；要注意按照其不同时期的不同作用给予恰当的评价。 （三）如何客观评价历史人物 41．阅读材料,完成下列要求。 历史地图包含了政治、经济、文化等各种信息。 例2：（12分）阅读材料，回答问题。? 著名史学家陈旭麓先生在其《近代中国的新陈代谢》一书中形象指出：“穷则变，但人们理解‘穷’往往是从头破血流的失败开始的。”就是说，每一次变都是外来侵略推动的产物。近代中国的思想进化，是“欧风美雨”的产物，是西方催化的结果。 陈旭麓先生还说，如果认为近代中国思想进化仅仅“欧风美雨”的产物，那是大错特错的。这个“欧风美雨”对于风烛残年的中国社会是“和风化雨”，注入了生机；但这个“欧风美雨”更是包含着凶暴的“腥风血雨”……在这个腥风血雨中，国人自省，国人自强，是推动近代社会进化的内在动力。 结合所学知识论证陈旭麓先生的主要观点。 5、论从史出，史论结合。 注意历史资料的搜集、鉴别、去伪存真，对相关历史人物方面的史实实行认真的甄别。 （三）如何客观评价历史人物 2013年高考新题型训练 41．（12分）阅读材料，完成下列要求。 图1 1950年代，上海机械厂的产业工人正在听苏联专家讲 话。在西方国家与中国关系紧张的年代，苏联为中国提供了技 术和支持。 高考新题型训练3、用客观的发展的眼光来实行评价。（发展性） 把重点放在其对历史发展进程的影响方面，是否顺应了历史发展潮流与趋势，代表了时代发展的方向。评价历史人物更重视历史价值判断，避免用动机论的观点或道德判断去衡量历史人物。 （三）如何客观评价历史人物 例2：（12分）阅读材料，回答问题。? 著名史学家陈旭麓先生在其《近代中国的新陈代谢》一书中形象指出：“穷则变，但人们理解‘穷’往往是从头破血流的失败开始的。”就是说，每一次变都是外来侵略推动的产物。近代中国的思想进化，是“欧风美雨”的产物，是西方催化的结果。 陈旭麓先生还说，如果认为近代中国思想进化仅仅“欧风美雨”的产物，那是大错特错的。这个“欧风美雨”对于风烛残年的中国社会是“和风化雨”，注入了生机；但这个“欧风美雨”更是包含着凶暴的“腥风血雨”……在这个腥风血雨中，国人自省，国人自强，是推动近代社会进化的内在动力。 结合所学知识论证陈旭麓先生的主要观点。 4、注意全面地辨证地去评价历史人物。（辩证性） 重点放在其对历史发展进程的影响方面。在肯定他们的历史贡献的同时，又要实事求是地看待其时代局限性；要注意按照其不同时期的不同作用给予恰当的评价。 （三）如何客观评价历史人物 41．阅读材料,完成下列要求。 历史地图包含了政治、经济、文化等各种信息。 例2：（12分）阅读材料，回答问题。? 著名史学家陈旭麓先生在其《近代中国的新陈代谢》一书中形象指出：“穷则变，但人们理解‘穷’往往是从头破血流的失败开始的。”就是说，每一次变都是外来侵略推动的产物。近代中国的思想进化，是“欧风美雨”的产物，是西方催化的结果。 陈旭麓先生还说，如果认为近代中国思想进化仅仅“欧风美雨”的产物，那是大错特错的。这个“欧风美雨”对于风烛残年的中国社会是“和风化雨”，注入了生机；但这个“欧风美雨”更是包含着凶暴的“腥风血雨”……在这个腥风血雨中，国人自省，国人自强，是推动近代社会进化的内在动力。 结合所学知识论证陈旭麓先生的主要观点。 5、论从史出，史论结合。 注意历史资料的搜集、鉴别、去伪存真，对相关历史人物方面的史实实行认真的甄别。 （三）如何