高中语文兵车行练习与解析人教版..docVIP

高中语文兵车行练习与分析人教版. 高中语文兵车行练习与分析人教版. PAGE / NUMPAGES 高中语文兵车行练习与分析人教版. 高中语文兵车行练习与分析 1. 以下各组诗句中加点的字的读音，不正确的一组是（ ） A. 车辚辚 ，马萧萧（ｌíｎ） B. 千村万落生荆杞 （ｑǐ） ． ． C. 哭声直上干 云霄（ɡāｎ） D.天阴雨湿声啾啾 （ｑｉū） ． ． 分析： D. “啾”应读为“ｊｉū” 。 答案： D 2. 以下各句中加点的词语的意义，与现代汉语同样的一句是（ ） A. 君不闻汉家山东 二百州 ．． B. 耶娘老婆 走相送 ．． C. 灰尘不见咸阳桥 ．． D. 县官急索租，租税从何出 ．． 分析： A. “山东”：古，函谷关以东的州；今，山东省。 B. “老婆”：古，老婆子女；今，男方的配偶。 “县官”：古，官府；今，县里的最高行政长官。答案： C 3. 以下句子中对于通假字的讲解，不适合的一项为哪一项（ ） A. 耶娘老婆走相送 耶：通“爷” ，父亲。 B. 边庭流血成海水 庭：通“廷” ，屋前空地。 C. 所守或匪亲，化为狼与豺 匪：通“非” ，不是。 D. 禾生陇亩无东西 陇：通“垄” ，耕地上的土埂。 分析： B. “庭”无此通假现象。 答案： B 4. 以下句子中，加点的词的意义和用法，同样的一项为哪一项（ ） ①行人但 云点行频 A. ． ②但 愿人长远，千里共婵娟 ． ①或 从十五北防河 B. ． ②而或 长烟一空，上下天光 ． C. ①耶娘老婆走相．送 ②两岸青山相．对出 D. ①长辈虽有问，役夫敢 ．申恨 ②敢 教日月换新天 ． 分析： A. 均为副词，相当于“只” 。 B. ①无定代词，相当于“有的人” ；②无定代词，相当于“有时” 。 C. ①代词，相当于“他” ，指征夫；②副词，相当于“相互” 。 D. ①副词，相当于“怎么敢” ；②副词，相当于“敢于” 。 答案： A 5. 对以下句子中加点的词的理解，适合的一项为哪一项（ ） ①道旁过者 问行人 ．．．． ．． ②长辈 虽有问，役夫 敢申恨 ．． ．． A. “长辈”即“道旁过者” ，“役夫”即“行人” 。 B. “长辈”即“道旁过者” ，“役夫”不是“行人” 。 C. “长辈”不是“道旁过者” ，“役夫”不是“行人” 。 专心 爱心 专心 116 号编写 D. “长辈”不是“道旁过者” ，“役夫”即“行人” 。 分析：“长辈”就是“道旁过者” ，即诗中的抒怀主人公。 “役夫”和“行人”都指的是同一人物。 答案： A 6. 对《兵车行》的理解与赏析，不适合的一项为哪一项（ ） 全诗三段，分为两部分。第一部分小处着眼，大处落笔，勾画了一幅悲哀悲惨的出征图。 第二部分由“道旁过者”的咨询而惹起“行人”的两层悲诉，由“点行频”诉说前面役夫久戍，后 方田园荒凉之苦。 C. “行人”的答话，有夸张，如“边庭流血成海水” ，也有比喻，如“被驱不异犬与鸡” ，有描绘、叙 述和谈论。 第三段在七言中忽然插入几个五言诗句，短促有力，更能传达出役夫们恼恨激怒的感情，表达诗人的悲忿之情。 分析： A. 应为“大处着眼” 。 答案： A 7. 对于课文构造的剖析，正确的一项为哪一项（ ） 全诗由突兀显现的一幅震人心弦的巨幅送别图和道旁过者设问征发士卒倾吐两部分构成。 第一段的人哭马嘶、尘烟滔滔的喧哗氛围，给第二段的倾吐苦处作了衬着铺垫，与第三段并没有情节 联系。 这首叙事诗前后照顾，如前文的“长辈虽有问，役夫敢伸恨” ，就回应了后文的“道旁过者问行人，行人但云点行频” 。 全诗语言参差不齐，舒得开，收得起，此中行人答话最多，其目的是要反应诗人的建议。 分析： B. 有情节联系； C. 照顾举例不妥，前后颠倒； D.不是为了反应诗人的建议。 答案： A 8. 以下对于《兵车行》诗句的理解，不正确的一项为哪一项（ ） “点行频”三字是全诗的诗眼，全诗的内容是环绕它睁开的。 “走相送”中的“走”字既表示队伍行走很慢，又表示难舍难离，此去凶多吉少，生离死别。 “牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”巧用顶真手法，加强了诗句的表现力。 “咸阳桥”指出了送别之地。 “耶娘老婆”一词表现了送其他人之多。 分析： B. 应为“走得很快” 。 答案： B 9. 以下文学知识的讲解，不适合的一项为哪一项（ ） A. 杜甫，字子美，唐朝伟大的现实主义诗人，有“诗圣”之称，今存《杜工部集》 。 B. 杜甫的“三吏”指《新安吏》 《潼关吏》《石壕吏》，“三别”指《新婚别》 《老迈别》《无家别》。 C. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天” “小雨鱼儿出，细风燕子斜” “明月松间照，清泉石上流”等 均为杜甫诗中的名句。 D. 杜甫的诗歌创作态度特别谨慎，他曾自述“为人性僻耽佳句，语